拒绝网络谣言,共建清朗校园

政务   2024-09-26 13:57   江苏  

—江苏省丰县实验初级中学 —

警校携手

向网络谣言说“不



拒绝网络谣言,共建清朗校园

2024年是打击整治网络谣言专项行动年,为进一步增强在校师生的网络安全意识,切实提高大家对网络谣言的辨识和防范能力。925日下午,丰县公安局开发区派出所民警深入江苏省丰县实验初级中学开展“拒绝网络谣言,共建清朗校园”宣传活动。






“造谣一张嘴,辟谣跑断腿,一句不负责任的谣言,可能会带来不可磨灭的伤害……”活动中,民警化身“网络谣言粉碎机”,以校园中易发、多发的网络谣言现象为切入点,通过案例分析、互动问答等形式,向同学们揭示了网络谣言的常见形式和传播机制,引导同学们文明上网,自觉做到不造谣、不传谣、不信谣,做网络健康环境的维护者。

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网络谣言的定义






网络谣言,是指通过网络媒介(如微博、网络论坛、社交网站、聊天软件等)而传播的能够引起关注,给社会稳定、公众生活带来影响的未经证实的信息。




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网络谣言的特点



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网络谣言的信息来源不明确,通常以若干图片或者视频片段的形式再配上特定的文字出现,图片和视频往往看不出明确的时间地点,只有事件本身,造谣者往往就是借助这种模糊不清的信息断章取义地博取“吃瓜群众”的眼球。

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当今社会谣言传播方式更加多样,网络谣言借助互联网传播优势,打破时间和空间的限制,通过裂变式传播,快速广泛地抵达受众。成本低,速度快,一张图片或者一个视频短短几个小时就可以成为网络热点事件,影响十分广泛。

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标题往往涉及我们当下的生活,容易吸引眼球,危害性极大。等真相浮出水面时,许多网民已经上当受骗。


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网络谣言的危害




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损害他人名誉和利益:网络谣言往往针对特定个人或群体,散布虚假信息,恶意攻击和诋毁他们的名誉和利益,导致受害者遭受经济损失、社会压力和精神创伤。

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破坏社会信任和稳定:网络谣言可能引发公众恐慌和不安,破坏社会信任和稳定。虚假信息的传播可能引发群体性事件,甚至导致社会动荡。


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误导公众认知和价值观:网络谣言利用人们的认知缺陷和心理弱点,制造虚假信息,误导公众对特定事件或人物的认知和评价,导致公众价值观的混乱,影响社会文明进步。


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造谣、传谣需承担什么法律后果?





网络谣言如此嚣张,我们就拿它没办法了吗?并不是。社会规则让生产生活有条不紊地进行和发展,而网络是现实社会的延伸,理所应当受到规则的约束,违反网络秩序规则也将受到相应的惩罚。我国法律关于网络谣言的责任,根据行为的情节严重程度可能会承担民事责任、行政违法责任和刑事责任。



“以前看到一些消息,总是半信半疑,现在知道了如何辨别,心里踏实多了。”同学们纷纷表示,此次宣传活动不仅提高了自己的网络安全意识,还学会了如何正确应对网络谣言,自己在生活中将积极传播网络正能量,共同维护和谐清朗的网络空间。




江苏省丰县实验初级中学
校训:博学博爱;校风:民主自主、合作和谐”;教风:求实求真、敬业乐业”;学风:笃志笃行、创新创造。
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