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为全方位、多角度宣传推广德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”的典型经验，引导全社会形成共同支持德智体美劳全面培养的良好氛围，今继续推出“典型教育案例展播”，一起来看——
今天让我们一起走进
合肥市万慈小学
了解该校如何以
“党建带队建”品牌建设
来推动国防教育入脑入心
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合肥市万慈小学将国防教育与立德树人相结合，以中国人民解放军的强军目标“听党指挥，能打胜仗，作风优良”为指引，积极构建“党建带队建”品牌建设。学校通过阵地建设、课程建设、活动建设、家校社合育等方式，进行师生全方位的国防教育，培养广大师生爱党、爱国、爱军的真挚情怀。
为深入、全面、常态化落实国防教育，合肥市万慈小学既充分利用现代媒体技术与传统教育手段，构建国防教育的全方位覆盖体系，又注重把日常的课程教育、活动教育、仪式教育与国防教育有机融合，还坚持家校社共育，多角度同时发力，推动国防教育入脑入心。2024年，学校被评为全国国防教育示范校，相关工作案例被团中央《辅导员》杂志采用并向全国推广。![]()
线上，通过红领巾云广播、少年军校与少年警校普法视频、学校公众号视频号等平台，定期推送国防教育内容，形成线上国防教育阵地。“红领巾云广播”，由党团员教师指导少先队员开设红色教育专栏，每周播送，已成为学校国防教育的重要窗口。线下，学校通过升旗仪式、国旗下讲话、主题班会等仪式教育，以及入学礼、十岁礼、毕业礼等特色活动，将国防教育融入学生日常，打造国防教育宣传矩阵。此外，学校还成立了“党团教师宣讲团”和“红领巾宣讲团”，通过线上线下结合的方式，走进包河区各中小学进行宣讲，扩大了国防教育的社会影响力。启示： 线上线下结合是有效手段：利用现代媒体技术，构建线上国防教育阵地，与线下阵地相结合，形成立体化的国防教育体系。这种线上线下结合的方式，不仅拓宽了国防教育的渠道，还提高了教育的针对性和实效性。![]()
学校非常注重把国防教育有机融入日常教育之中，结合重要节庆日、纪念日等，围绕仪式活动、研学活动、少先队活动等，开展了一系列以爱国、自强、立志为主题的特色活动。如“续写《雷锋日记》，学习雷锋精神”活动、“合唱红色经典点亮未来之光”未来节活动、“九·一八”防空演练活动等，让学生在参与中感悟国防、体验国防。建队节期间，开展队风队列展演、入队仪式、主题队课、“童心向党”活动，锤炼他们坚韧不拔、积极向上的精神风貌。同时，学校还定期组织徒步渡江战役纪念馆等活动，磨炼学生意志，传承红色基因。启示：国防教育不应仅仅作为阶段性活动开展，而应巧妙地融入学生的日常教育中。通过节日、常规活动等多种方式，让学生于不知不觉中接受国防教育，进而培养国防意识。![]()
学校与万慈社区、万年埠街道等单位深度合作，构建了“校内+校外”的少先队组织模式。在安徽创新馆成立了合肥市首个校外少先队大队，拓展了校外少先队的活动空间。依托周边红色教育阵地，如渡江战役纪念馆、安徽名人馆等，开展了一系列国防教育活动。同时，学校邀请现役军人、老战士、文职人员、退役军人来校担任校外国防教育辅导员，常态化开展党员爸妈讲“两会”活动，实现了国防教育的常态化宣讲。此外，学校还成立了少年警校，参与社区治理与普法宣传，形成了家校社共育的国防教育新生态。启示：国防教育需要家庭、学校、社会的共同参与和努力。通过家校合作、校社联动等方式，构建国防教育的新生态，形成全社会共同关心、支持国防教育的良好氛围。![]()
