不要让孩子因为一次成绩
而丧失学习信心
孩子上了小学后，我们总是习惯用成绩来衡量一个孩子，凭几次考试成绩就给孩子贴上各种标签。大人偏颇的评判以及长期的指责，可能会让一些孩子失去了学习的信心。
成绩最大的意义是“诊断”
成绩的重要性不在于定义孩子的好与坏，而在于“诊断”。它是前一阶段学习成果的测验和总结，而从中发现的问题就是下一阶段学习的指导。“诊断”的内容是孩子的学习态度、学习习惯、学习方法以及对知识的把握程度。
我们应该如何聊成绩？
一是调整心态。有父母“兜底”的孩子，对学习越是有信心。父母的心态是影响孩子学习动力的关键因素，积极的父母传递积极，悲观的父母传递悲观。
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