澄江市按照“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的工作理念，坚持以政治建设为统领，深入落实立德树人根本任务，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，通过“一二三三”工作法，扎实推动中小学校党组织领导的校长负责制工作落地见效。
聚焦“一条主线”
聚焦“坚持党对教育工作的全面领导”主线，将中小学校党组织领导的校长负责制改革列入重要议事日程，建立健全工作协调运行机制，围绕重点工作任务，明确“时间表”“路线图”，定期开展调度，“一校一案”稳妥有序推进23所学校党组织领导的校长负责制落实落地。
健全“二个体系”
健全完善组织体系，开展组织体系覆盖提升攻坚行动，坚持把“党组织建在教书育人一线”原则，指导学校规范党组织设置，推行把党支部建在教研组，探索新课标下的学科融合，把教育关口前移，工作重心下沉基层，全力抓好教育改革发展和质量提升。健全完善制度体系，聚焦“如何划分权责”“怎么定事”“怎样落实”等难题，指导学校健全中小学党组织领导体制，全面修订学校章程、三重一大、资金使用审批办法等管理制度，明确党组织是学校领导和决策机构，规范议事决策原则、权限、程序，加强党对学校工作的全面领导。
配强“三支队伍”
选优班子队伍“领头雁”，落实中小学校党组织书记、校长选任管理办法，注重选拔优秀中层党员干部、党员骨干教师进入学校党政领导班子，党组织和行政班子实行“双向进入、交叉任职”。建立党组织书记长效培养机制，培育源源不断的后备人才，为教育高质量发展注入了新动力。配强党务干部“排头兵”，把政治素质过硬、教学经验丰富、年富力强的65名干部选进党组织班子，建立结构合理、梯队适当的队伍。锻造党员骨干“先锋队”，实施中小学校教师党员发展计划，注重将党员发展指标向学校校级领导、青年骨干教师倾斜，优化党员结构。探索建立“三培养”机制，注重把优秀教师培养成党员，把优秀党员培养成骨干教师和中层干部，把优秀的党员中层干部培养成书记、校长，让党员成为学校高质量发展的先锋队。
优化“三个机制”
建立党建引领融合发展机制，实施党建引领工程，突出以高质量党建引领中小学高质量发展6条措施，推动党建工作与教育教学、德育和思政工作深度融合，持续提升中小学校党建工作水平。累计创建省级中小学党建示范校3所、“云岭先锋育人红烛”示范校4所、玉溪市“中小学党建示范校”6所、玉溪先锋红旗党支部2所、玉溪市“清廉学校”10所。建立党务干部激励机制，将基础教育校长职级制改革、县管校聘与党组织领导的校长负责制工作统筹推进，将党组织书记纳入校长职级实施范围，实现书记、校长同待遇。针对不愿干党务工作、党务工作者变动大等问题，制定出台党务工作者认定办法，严把政治关，明确认定条件，将党务工作经历和业绩纳入职称评审的评价范围，提升党务工作者的工作积极性。完善校长管理“能任能免”、职称评聘“优中选优”、岗位聘用“能上能下”、教师管理“能进能出”工作机制，采取不予晋升、轮岗调整、党纪处分等措施，进一步加强教师队伍管理。
(中共澄江市委教育工委 普智慧)
来源 | 抚仙湖党建
