“最懒”小学生造句另辟蹊径，老师想打叉，细看好像又好像没毛病
教育
2024-10-23 13:44
福建
很多家长一提到孩子的作业，就很头疼，因为现在有些孩子本身的理解能力真是让大人很无奈，在辅导孩子作业的时候，不少的家长都是抓耳挠腮，想方设法的让孩子明白作业中的意思，但是孩子的理解方向却往往会让大人抓狂。当大人因辅导孩子作业而崩溃的时候，自然也会产生一些负面的情绪，有些家长控制不好自己的情绪，就会将情绪发泄到孩子的身上，这就对孩子的心理造成了一定的影响。其实，就算是有些家长能够控制自己的情绪，但是难免会有些情绪变化，孩子还是能够察觉到家长的负面情绪的，同样也会让孩子产生一些心理压力。所以，无论是不是能够控制好自己的情绪，孩子都可能会受到负面的影响。为此，有些孩子就想到一些办法，利用一些小聪明来做作业，这样就不需要家长的辅导，继而家长就不会产生情绪，自己也就不会受到波及了。在网上非常出名的“最懒小学生”。老师在讲完课之后，给学生们留下了一些作业，而作业的内容就是使用“殊死搏斗”和“连滚带爬”进行造句。而这个“最懒小学生”很明显对于这样的作业感觉有些吃力，但却从另一个角度另辟蹊径，仅仅添加了一个“他”字就完成了造句，分别是“他殊死搏斗”和“他连滚带爬”。而老师看到这样的语句之后，竟然也打上了对勾，给了满分。很多网友看到后纷纷表示：“没毛病”。但是从严谨的角度来看，这样的造句显然是不合格的，不知道老师是故意打勾以示反讽，还是粗心大意未加检查。当“最懒小学生”的家长看到之后，也觉得非常的无奈。其实，小孩子在写作业的时候，经常会树啊一些小聪明，那么，孩子为什么会耍小聪明呢？孩子写作业耍小聪明，其实原因并不是很多，但是每个原因都是非常突出的。孩子平时的学习压力较大，作业过多，导致孩子经常处于一种比较疲惫的状态。这种疲惫不仅仅是心理上疲惫，也是身体上的疲惫。在没有实施素质教育之前，其实孩子们的作业都是以“海量”计算的，曾几何时，孩子正常学习日的作业，都可能会用掉一整本作业本，有很多孩子从放学做作业一直做到凌晨。面对如此大的压力，孩子自然会耍小聪明，以此来缓解自身的压力。而现在的孩子，虽然说作业没有那么多了，但是补习班、辅导班、兴趣班、特长班等等却弥补了以往“作业的不足”，孩子同样拥有了较大的压力，继而只能够采用耍小聪明的方式来减轻自己的压力了。有时候，孩子做作业注意力不集中，为了赶快的应付作业，而耍小聪明。就比如，孩子在做作业的时候家长在看电视，孩子就无心做作业，而是想要看电视，不过自己做不完作业肯定是看不了电视的，于是就耍起了小聪明，草草的了事，从而拥有更多的时间来看电视。也或者是孩子的状态不佳，或是心情不佳等等，也会导致注意力不集中，孩子耍小聪明应付作业。有些孩子在做作业的时候耍小聪明，其实本质上就是为了尽快的将这件令人讨厌但是不得不做的事情进行结束，本质上就是一种对作业的敷衍。这种情况的出现，就是孩子对学习不感兴趣的典型表现。孩子没有正确的意识到学习的乐趣，不知道知识的威力，不知道如果学习不好，将会影响到自己以后的人生轨迹等等。有些孩子不明白写作业的目的，只觉得做作业是一种老师对自己的惩罚，是一种无用功，所以对作业产生了非常强烈的排斥心理。殊不知，作业其实就是老师为了让孩子巩固课堂知识，发现个人知识盲点，加深知识点印象的一种手段。那么，家长应该怎样做，才能让孩子认真的对待自己的作业呢？无论做什么事情，要想让孩子专心，要想让孩子集中注意力，那么最重要的一点就是需要为孩子创造一种优良的环境。就比如孩子在做作业的时候，家长要是在旁边看电视，那么肯定是会影响到孩子的。同样的，要是家长经常和孩子说话、经常走来走去制造噪音、一会儿给孩子切个水果、一会儿给孩子倒杯水等等，都是对孩子的干扰。所以，家长要注意，孩子在做作业的时候，家长要给孩子创造一个良好的作业环境，比如安静的环境、合适的光线、舒适的学习座椅、齐全的文具等等。孩子在做作业的时候，很可能会遇到一些学习上的问题，遇到不会做的题等等。这时候，其实就需要家长的帮助了。家长如果有能力的话，最好引导孩子去认识和理解题干的意思，从而让孩子自主的答疑。如果家长的能力不足的话，那么也要给予孩子更多的方法建议，比如让孩子再看看课本、了解一下知识点等等。有时候，家长可以采用一些“利诱”来增加孩子的积极性。就比如说孩子怠于写作业，家长在孩子还没有养成一个良好的做作业习惯时，可以提出鼓励，就比如好好写作业，在什么时候完成可以得到一项什么样的奖励。当然，这种方式只适合前期培养孩子的习惯兴趣使用，不适合长期使用，以免孩子养成一种条件性做作业的习惯。另外，很多孩子之所以做作业拖拉、做不好等等，其实是因为孩子没有时间概念。这时候家长可以帮助孩子建立一个基本的作业计划。比如多长时间做几道题等等，让孩子将作业分为多个小目标，就能够规范孩子的作业效率，让孩子更好的做好作业。你若喜欢，记得点个“在看”哟~![]()
