[12/31]中国之治·全国大学生治理案例分析大赛报名通知

学术   2024-11-08 21:30   广东  

[学界讯息] 第20241108期 总第501期

本文内容转载自复旦国务学院

原文链接:https://mp.weixin.qq.com/s/zoQLMW1NJBPYN8ybd7qptw

内容版权归原官方所有,如有侵权请联系我们删除

如需转载分享本文,请注明“排版/格式来源于公众号[公管学人]”

中国之治·全国大学生治理案例分析大赛

暨在华留学生“读懂中国式现代化"

案例分析大赛等你来!

国家治理体系是经济社会发展的基础设施,提升社会治理能力是推进中国式现代化的有效途径。党的二十届三中全会明确提出,进一步全面深化改革的总目标是继续完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
2024年是中华人民共和国成立75周年,亦是复旦大学政治学迈向第二个百年征程的开局之年。为进一步贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员回信中“在学思践悟中坚定理想信念”的殷切嘱托,深入实施教育部“时代新人铸魂工程”,助力“强国之路”系列思政大课建设,鼓励青年学子“把论文写在祖国的大地上”,复旦大学国际关系与公共事务学院将举办“中国之治·全国大学生治理案例分析大赛”,以赛促学、以赛促练,为广大在校学生提供展示交流、思考碰撞的舞台,增进青年学子对中国式现代化伟大治理实践成就的理解与认同。

同时,为进一步推动在华留学生“更加深入地了解真实的中国”,增进其对中国式现代化发展模式、治理成就的理解、认同,依托学校和学院学科优势,拟联合复旦大学外国留学生工作处共同举办在华留学生“读懂中国式现代化”案例分析大赛,以学术化方式讲好中国故事,促进人文交流。
本次大赛将充分聚焦中国式现代化进程中治理相关的典型案例、经验做法与创新发展,鼓励中外青年躬身实践,聚焦中国发展“真情况”,锻炼调查研究“真本领”,产出解读中国“真成果”。

一、参赛对象

大赛接受以个人或团队形式报名,每支参赛队伍成员最多不超过5人。报名选手仅可担任不超过一个项目的负责人。参赛选手需均为全国普通高等院校(含港澳台高校)在读正式注册的全日制非成人教育本科生。
大赛分为中国学生赛道和在华留学生赛道,赛事日程同步进行,评选流程各自独立。参赛队伍如报名在华留学生赛道,需同时满足以下条件:
1.  参赛队伍的负责人为在华留学生;
2.  参赛队伍的团队成员中,在华留学生比例超过50%(不含)。
每支参赛队伍可有2-3位指导教师,其中1人学术导师,由高校专任教师担任;1人为行业导师,可由案例涉及领域的政府、企业、社区等业内人士担任;各队伍还可按需额外配备1名指导教师,由队伍负责人所在高校的教职工担任。

二、选题参考

大赛聚焦“中国之治”主题,所有关注中国式现代化进程中治理相关议题的、具有研究意义和现实意义的案例,符合条件的都可以报名参赛。选题不限学科、专业,鼓励参赛队伍在选取分析案例、总结治理模式时立足专业特点,发挥跨学科交叉优势。鼓励在华留学生聚焦中国治理议题的个人或团队成果报名参赛。
本次大赛选题参考如下,参赛队伍可结合自身实际进行申报。

1. 涉外事务治理
在华跨国企业、国际组织的管理服务机制;海外利益保护、涉外法治建设、涉外人士管理、地方外事、边境治理等;国际话语传播体系、国际人文交流合作、涉外人才培养、构建中国自主的话语叙事体系、中华文化走出去等。

2. 科技创新治理
新型举国体制、国家创新系统、科技政策、知识产权保护等;围绕人工智能的发展、监管等的立法、制度、政策等;围绕基础研究、应用研究、产学研成果转化等的机构政策、体制机制。

3. 城乡发展治理
数字城市/智慧城市、韧性城市建设、城市规划、城市群/经济带建设、公共空间建设、城市更新;乡村振兴、农村人居环境整治;城乡社区服务均等化、社区营造、社区工作、社区自治、社区矛盾纠纷化解等。

4. 生态环境治理
环境污染防治、生态保护、修复与生物多样性、垃圾分类回收等政策规制;“双碳”目标、碳交易市场、环境科技、清洁生产、循环经济、新能源、新材料;国家公园为主体的自然保护地体系建设等。

5. 公共安全治理
应急管理体系、政策、队伍建设、应急教育、智慧应急、社会应急、基层应急、防灾减灾;安全生产、食品药品安全、生物安全、网络安全、经济金融安全、风险防控、涉外安全等。 

6. 现代政府治理
数字/智慧政府建设、政府机构改革、政府机关运行保障、政府财政(税收政策、预算管理等)等。

7. 其他治理类选题
如围绕历史文化遗产保护、文旅文创等开展的文化产业治理;围绕国资国企改革、民营经济促进发展、企业风险管理与合规经营等开展的现代企业治理;围绕医药卫生政策、医疗改革、养老服务体系建设等开展的公共卫生治理等。

三、赛程安排

初赛阶段为赛事通知发布之日起至2025年2月21日,参赛队伍需在初赛截止时间前提交参赛作品。决赛拟于2025年4月中旬举办,决赛地点为复旦大学。

两大赛道的赛事日程同步进行。主要分为组队报名、方案提交、初赛评选、决赛展示、获奖表彰等环节。此外,决赛期间还将视情况安排相关讲座培训活动。具体情况如下:

1.组队报名:大赛正式发布,选手报名参赛
大赛面向中国境内所有本科招生院校开放报名,各队伍组队成功后,负责人请在2024年12月31日17:00前填写报名问卷
2.方案提交:参赛队伍提交参赛作品
参赛队伍需在2025年2月21日17:00前将报名表(附件1)、参赛承诺书(附件3)、在校学籍证明(全体成员)等报名材料,以及案例分析报告(需同时提交word版和pdf版)打包提交至邮箱sirpa_tw@fudan.edu.cn。压缩包材料与案例分析报告皆命名为“赛道+负责人所在学校+队伍名称+题目。

3.初赛评选:主办方组织相关专家开展通讯评审
报名截止后,主办方组织相关领域专家对参赛作品进行通讯评审,最终确定进入线下决赛的队伍。入选队伍需在规定时间内确认是否参加决赛展示,如有自行放弃的队伍,主办方将视情况根据初赛评选结果递补录用。

4.决赛展示:举办线下决赛,角逐最终奖项
确定入围决赛后,每支参赛队伍派出1-2名代表参加线下展示。决赛展示采用方案路演与答辩展示的方式进行。路演环节将从所有参与线下决赛的队伍中筛选一定比例的队伍进入最终答辩展示环节。通过答辩展示环节,评选确定获得特等奖、一等奖、二等奖、三等奖的队伍。

5.获奖表彰:宣布获奖名单,进行表彰
决赛现场根据综合评审结果公布获奖名单,进行表彰。

四、参赛作品要求

1.参赛作品不得为纯理论文章,必须为现实案例分析,或基于现实实践提出的治理方案,具备现实根基,且由参赛队伍自主调研形成。案例需阐述研究对象的现实情况,并在此基础上进行归纳总结,解剖问题根源、提出对策方案,或分析过程做法、提炼模式机制,最终给出启示建议,具有典型性、实用性和可推广性;
2.参赛队伍全体成员需提供在校学籍证明(自行提交),并如实填写报名表,要求指导教师填写意见并签字,同时写明项目资助情况。鼓励获得各类资助的项目成果参赛(附件1);
3.参赛队伍需具有提交作品的完全知识产权,不得剽窃、抄袭或盗用他人成果,一经发现做退赛处理,并保留后续追责权利。若参赛作品为教师课题成果,需取得负责教师同意(附件3);
4.参赛作品需符合相关选题、内容和格式要求(附件2),且同一参赛作品不得“一稿多投”,在同时期参与其他类似赛事;获得省部级以上同类赛事奖项的作品不得再次参赛(附件3);
5.参赛队伍需承诺提交作品的完成时间在三年之内(以大赛发布之日计)(附件3);同时,参赛作品的查重率不高于15%。
6.中国学生赛道与在华留学生赛道的参赛作品均需符合以上要求。大赛各环节的写作语言与展示语言均为中文。
注:报名材料附件请于文末下载

五、奖励措施

1. 奖项奖金
大赛为中国学生赛道与在华留学生赛道分别设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖与优胜奖,颁发证书与奖金。
中国学生赛道具体奖项设置为:特等奖队伍1个;一等奖队伍3个;二等奖队伍5个;三等奖队伍7个;其他入围决赛队伍均颁发优胜奖。
在华留学生赛道具体奖项设置为:特等奖队伍1个;一等奖队伍1个;二等奖队伍2个;三等奖队伍3个;其他入围决赛队伍均颁发优胜奖。
2. 其他措施
(1) 为所有参赛队伍颁发参赛证书或证明;
(2) 为获奖队伍将案例成果转化为学术论文、资政报告等提供必要支持;
(3) 获奖作品将被纳入大赛成果汇编,有机会被公开报道和正式出版;
(4) 该赛事为学科类竞赛,特等奖、一等奖获得者中表现特别优异的,报考复旦大学国际关系与公共事务学院研究生时,可由相关专家出具推荐信。
(5) 获特等奖、一等奖参赛队伍有机会被邀请参加复旦大学国际关系与公共事务学院“中国之治”重点社会实践项目,并接受专业师资指导。
(6) 优秀参赛作品指导教师有机会被聘请为复旦大学国际关系与公共事务学院国情教育指导教师,签发聘书并受邀参加相关活动。

六、赛事保障

1.本赛事不向参赛者收取参赛费、住宿费和餐饮费;
2.主办方将为入围决赛队伍代表统一提供决赛日前后2晚住宿以及决赛当天餐饮;
3.往返交通费、其他非参赛开销需自理。

七、报名通道

扫描以下二维码填写问卷即可报名,报名截止日期为2024年12月31日24:00


八、联系方式

联系人:唐老师
联系方式
办公电话:021-65642325、021-65642562
官方邮箱:sirpa_tw@fudan.edu.cn
工作时间:8:30-11:30,13:30-17:00
本活动最终解释权归复旦大学国际关系与公共事务学院所有

附件:
1.报名表
2.案例分析报告写作规范
3.参赛承诺书

复旦大学国际关系与公共事务学院
2024年11月2日

(本文编排:学君)

点击左下角"阅读原文"阅读更多学界资讯

公管学人
致力于为公管学人们提供优质的学科资讯和服务,促进学科发展、学术交流和知识共享。
 最新文章