2024年9月10日，
是我国第40个教师节。
祝愿所有老师，
教师节快乐！
“一枝一叶总关情，一桃一李皆是春。” 本书是张艳国教授深耕江西高等教育十五年的全景式总结，全书紧紧围绕“师范教育究竟是个什么‘范’”的核心问题、本质问题，深刻回答了办好人民满意的本科师范教育的人民之问、时代之问、教育之问；提出了“四有”亮“四色”、“五师”融“五范”的师范教育范式，“四有一满足”的普通本科师范教育人才培养规格等。全书由“师范教育思想组织保障新思考”“师范教育办学方式新探索”“师范教育内涵建设新实践”“师范教育品牌打造新路径”“师范教育人才培养新使命”五个部分有机构成，形成一个聚焦教师教育新问题、追问新问题、分析新问题、回答新问题的逻辑链和思想整体。全书思想活跃、语言活泼、观点鲜明，具有深刻的思想穿透力，一系列连珠妙语能够给人留下深刻印记。
《点亮希望：感动中国的支月英老师》用真实的情节、事例，通过优美的文字、饱蘸深情的笔墨，记录了全国优秀共产党员、全国教书育人楷模、感动中国2016年度人物、江西省奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英的成长历程、在大山深处默默坚守教学岗位37年的故事，通过一个个质朴、生动的情节，塑造了支月英——当代人民教师的形象。全书没有什么华丽辞藻的堆砌，没有什么豪言壮语，没有什么惊心动魄的事件，更多的是用一件件教学、生活小故事，描述了一位感动中国教师的内心世界、感人事迹、高尚情操、不忘初心的坚守与默默无闻的奉献。2019年9月25日，支月英荣获新中国成立以来个人“最美奋斗者”称号。
本书是作者根据丰城教育扶贫真实案例所撰写的长篇小说。全书讲述了“金牌班主任”陈小庆出任晓春学校首届宏志班班主任的三年间，通过1000多个日日夜夜的不懈努力，从学习、阅读、礼仪、意志等全方面对所谓“品学兼优”的宏志班学生进行塑形，最终打造出一群“特别能吃苦，特别讲礼仪；特别爱阅读，特别会学习”学生的故事。宏志班是丰城市教育精准扶贫的成功典范。班主任陈小庆传道授业，诲人不倦，表现了一位人民教师良好的师德和崇高的精神境界。
《兴发教学论》贯通中小学各学段各学科教师教育教学通用基本原理，帮助教师在教育教学过程中把握育人导向，遵循教育规律。全书通过一系列的课程建设和理论导向把准中小学教育价值取向，引导教师提升教育教学理论水平，把理论与实践相结合，促进教学水平的提升和立德树人能力的提高。
中小学校实行党组织领导的校长负责制。党的教育方针和政策，国家有关教育工作的法律、法规和规章制度，靠的是每一名校长去执行；为社会培养输送什么样的人才，靠的是每一名校长去实践。校长的办学理念直接决定着办学方向、办学目标和治校方略。好校长是既懂教学又懂管理的人。只有具有扎实的业务素养，才能带领学校不断发展。这是一部写给校长读的书，但有别于“学校管理学”传统教科书式的体例。全书围绕校长工作中遇到的常见问题，梳理出“管理理念”“管理原理”“校长修为”“管理实务”“管理生态”“故事悟管理”等篇章，每个篇章安排十个子项。文字表述活泼接地气，通俗易懂、简洁明了，不把学校管理弄得故作高深，不仅于校长可学可用，于教师亦有启悟感发。
《办好人民满意的教师教育》以南昌师范学院建校70周年为契机，将中部六省师范院校校长论坛的优秀文稿汇编成册，围绕“新时代如何办好人民满意的教师教育”这个中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，从师范院校教师教育的探索与实践、师范专业的建设与思考及教师教育的办学经验三个方面进行探讨，对积极探索新时代教师教育育人模式和可持续发展道路有积极的借鉴意义。
撰稿：李芙淑子/总编室
编辑：胡 畔、李芙淑子
审核：邓慧敏
核发：王一木
