“研”途深耕耘，
中期“崭”新程
——桐乡市幼儿园科研四片课题中期交流活动
课题研究是优化幼儿园教育教学和促进教师专业成长的重要途径，是幼儿园不断革新、积淀成果、提升品质的重要工作。为进一步厘清研究思路，推动课题研究进程，夯实研究实效，梳理课题阶段成果，保证课题研究的顺利推进，根据片组的统筹安排，11月20日，桐乡市幼教科研四片组织了“课题研究中期展示”活动。本次活动由洲泉镇中心幼儿园承办，凤凰湖幼儿园、河山镇中心幼儿园、灵悟幼儿园等5所幼儿园共同参与。
活动中16位教师根据课题研究内容，以“课题观点、案例分享”的方式进行了阶段性的研究成果展示。
《幼师“场景式教研”的实践探索——以单调的建构区为例》
桐乡市洲泉镇中心幼儿园 张润润
《基于全收获理念下的种植活动玩学路径——以大班“堆肥记”为例》
桐乡市洲泉镇中心幼儿园 吴敏丽
《三链三化：雅育模式下后勤团队建设新样态》
桐乡市凤凰湖幼儿园 朱月娟
《三式玩学：“和悠学习圈”的实践探索》
桐乡市河山镇中心幼儿园 吴沁
《幼儿足球“乐动大循环”——以足球游戏《老狼老狼几点了》为例》
桐乡市洲泉镇中心幼儿园 金佳伟
《劳动育心智 实践助成长》
桐乡市洲泉镇中心幼儿园 徐佳
《三式二态：幼儿自然角可视化学习的实践探索》
桐乡市凤凰湖幼儿园 夏鑫洁
班本课程《你好小学》
桐乡市洲泉镇中心幼儿园 陈丹红
《筑“一米”和悠园 助儿童友好落地》
桐乡市河山镇中心幼儿园 张熠
《链式渐进：“水趣”项目活动的探究实践》
桐乡市洲泉镇中心幼儿园 陈敏燕
《幼儿劳动情感培育探索——以“我是小小管理员”为例》
桐乡市凤凰湖幼儿园 徐戚嘉
《“食”之有味，“育”见美好》
桐乡市洲泉镇中心幼儿园 徐威
《幼儿低结构材料探玩研究的践与思》
桐乡市洲泉镇中心幼儿园 沈菲
《链式推进：“生活式”木工坊生态圈构筑》
桐乡市凤凰湖幼儿园 姚磊煜
《“三式链接”评价助推幼儿户外“骑行”游戏的深度探索》
桐乡市凤凰湖幼儿园 朱亚飞
《大班建构游戏中幼儿手帐使用的策略研究》
桐乡市洲泉镇中心幼儿园 潘月婕
深耕课题撷硕果，中期蓄力再前行。本次中期汇报既是对课题前期实施情况和成效的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领。课题研究是一个“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”的过程，愿我们都能做有情怀的科研者！
照片 | 徐佳
排版丨陆晓玲
文稿 | 张润润
审核 | 张润润
监制 | 吴婷
