10月11日，大邑县高中英语“1+1+N”教研团队深入大邑县实验中学，观摩高一（9）班曹薇老师的学月试卷讲评课。课后就试卷评析技巧、课堂氛围营造、学生阅读技巧提升等方面提出指导意见。同时，围绕高中英语新教材使用、课堂组织模式和高一段英语基础教学，特别是听说读写以及单词记忆拼写等进行了深入交流。
10月14日，大邑县高三生物教研会在大邑中学召开。参会教师听取《基因突变》研究课。课后，全县高三生物教师齐聚一堂，分享复习进度安排、教学方法选择、复习资料使用等方面的经验和做法，并就教学工作中遇到的各种问题进行了深入探讨，共同寻找解决问题的方法，共同为提升高三生物教学质量、助力学生高考冲刺出谋划策。
10月15日，大邑县初中生物“1+1+N”大教研团队走进晋原初级中学召开主题为“砥砺前行，破茧成蝶”的教研活动。活动分析了初中生物上期教学质量，并从“新教材变化”“会考命题趋势”及“我的教学设计实施策略”三个方面进行了新教材培训。
10月16日，大邑县初中地理走进官渡中学听取《地图的阅读》课堂教学。课后，围绕《海陆的变迁》教材内容、新旧教材的变化与新课标的要求，进行课标与教材解读、分享，探讨在教学活动中遇到的问题与困惑，激励教师们在教学实践中准确把握教材修订的方向和重点，革新自己的教学理念，有效落实课标精神，不断提高自身素养，不断提升地理课堂教学品质。
10月16日，大邑县初中数学“1+1+N”大教研团队全体成员走进悦来镇学校指导八年级数学教研活动。活动通过课例展示、评价交流、教材分析、试卷分析、专题讲座等环节。让全体参与教师在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。
10月17日，大邑县初中物理“1+1+N”大教研团队开展初中物理教研活动。活动中，全县八年级物理老师深入课堂观摩《光的传播》教学课例，并就本节课的教学设计、策略、效果，逐一进行了点评。同时结合展示教学内容，以“基于物理新教材的教学设计”为主题，对全体老师进行了专题培训，进一步加快教师教学理念与方法的更新、提升学生物理学核心素养。
10月18日，大邑县高中基础年级政治教研组“1+1+N”大教研活动在大邑中学召开，活动听取了《社会历史的主体》研讨课，并针对课堂教学情况进行互动交流。
10月18日，大邑县高中英语“1+1+N”大教研团队对安仁中学高一年级英语教学进行了视导。大教研团队听取了两堂阅读教学课。课后，教研团队提出了情景教学融入、优化问题链设计、丰富学生活动及巧妙运用多媒体等建议。同时，针对英语备课组，给出了有效课堂提升策略。
10月21日，大邑县安仁中学成功举办全县高中英语教师研讨会。会上，安仁中学叶芳、大邑中学张文嘉和巫金莲三位老师及大邑县教育局中教室主任王成分别就教学实践、探究及“协同效应”作专题分享，为全县高中英语读后续写教学提供了有力指导，有效促进了教学水平的提升。
10月23日，大邑县初中化学“1+1+N”大教研团队在晋原初级中学开展题为“聚焦学科育人 立足新课标 落实新教材”教研活动。活动围绕“课标、教材、教学”展开研讨，分别就教材三、四、五单元进行了细致详尽的分析，并听取晋原初中张莺樵老师执教课例《元素》，进一步促进了学科教师对课标、教材的理解，明晰了“素养导向”的课堂教学基本要求。
10月24日，大邑县初中语文“1+1+N" 大教研团队组织全县各区点语文教研组长、沙渠区点各学校初中语文教师在董场学校开展“同课异构展风采，共研共学共成长”研讨活动。活动听取《往事依依》同课异构展示。课后，全体人员围绕聚焦单元，制定教学目标；问题引领，推动学生思考；关注成长，提升学生素养；教学设计、教学方法等方面进行点评，并分享教学心得。
10月24日，大邑县历史学科“1+1+N”教研团队深入大邑中学视导，指导义务教育阶段历史新教材的实施。活动通过听取《秦统一中国》课堂教学，围绕课标解读、教材挖掘、教学目标制定、问题设计、学生活动设计、作业设计等进行全面指导，将“以学为中心”的理念渗透到日常教学中。
10月24日，地理“1+1+N”大教研团带领全县高一地理教师于走进安仁中学，开展了题为“践行新课标、聚焦新教材，赋能新课堂”的高一地理县教研活动。活动听取《水循环》观摩课，并对必修一《海水的性质》《地貌的观察》进行课标和教材的深度解读和课例设计展示。
10月24日，大邑县高三物理教研组“1+1+N”大教研活动在大邑县实验中学开展。活动听取了《抛体运动》复习课。课后，全体老师对一轮复习中出现的问题进行了深入的交流，对新高考模式下教学策略的转变、教学设计的细节，提出可行性的建议。
10月25日，大邑县高中英语“1+1+N”教研团队莅临四川电视电影学院实验中学，针对高二年级英语阅读语篇教学展开深入视导。期间，团队观摩了五班宋琪老师与六班王梅梅老师的精彩授课，对两位教师的教学技巧及课堂成效进行了详尽点评，提出富有针对性的改进建议，还分享了前沿的阅读语篇教学策略，助力英语阅读教学质量跃升，推动学生英语综合能力的全面发展。
10月25日，大邑县高三政治教研组“1+1+N”大教研活动在大邑县实验中学举行，活动听取了《和平与发展》的复习课。课后，大邑中学帅美老师作《一轮复习的备考策略》主题分享，提出课堂“三讲三不讲”、习题“三精”等教学备考策略，为优化课堂、提高复习效率提供了思路。
为筹备成都市郊区新城教研共同体初中语文命题说题比赛，10月29日，大邑县初中语文“1+1+N”大教研团队组织了赛前说题赛前演练指导。团队指导老师在认真听取说题展示后，逐一进行了点评和指导，并针对选手们在说题过程中存在的问题和不足，提出了具体的改进建议。
10月30日，大邑县初中语文“1＋1＋N”大教研团队到官渡中学指导语文教学。活动听取张明玉老师执教的研讨课，并针对课堂教学情况提出教学建议：一是深挖教材内容，细化落实教学任务；二是合理设置课堂教学容量，把握课堂教学节奏；三是适时为学生搭建学习支架，训练词语运用能力，提升语文核心素养。
10月30日，地理“1+1+N”大教研团队走进大邑中学，开展了主题为“析高考题，探学科秘”的教研活动。活动从考点分布、命题立意、试题考查的关键能力和学科素养等方面对2024年新课标卷和全国甲卷试题作详细解读。地理教研员胡利娟作《以高考试题为载体的高三地理复习教学方法探寻》的专题讲座，强调教学应该细致化，要真正有效地进行“思维”训练。
编辑：可人
校对：四夕
责编：叶子
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