“心”光闪耀 同行互助
王老师强调了心理委员在援助时应扮演的关键角色和采取的有效策略。面对可能存在心理危机的同学，心理委员们可以这样做：
耐心陪伴：有心理危机的学生可能担心自己无力解决问题且拒绝帮助，需要多一些耐心和坚持。
暖心倾听：给予同学倾听、共情和支持，不要否定他们的痛苦。
慧心疏导：接纳同学的情绪和行为，用关怀和温暖帮助他们走出困境。
用心传讯：如果发现同学有自杀危险，不要承诺保密，应及时告知班主任老师。
细心收集：帮助收集同学的信息，以便更好地了解他们的状况和需求。
本次培训中，心理委员们不仅领悟了心理疏导的基本原则，而且在实际操作中增强了自身的心理素养和助人技能。他们认真做笔记，并表示将肩负起监测班级同学心理健康的重任，与心理老师紧密携手，恪守隐私原则，始终保持积极乐观的心态，去关爱每一位同学，共同营造一个洋溢着爱与正能量的班级氛围。
励才实验学校将继续深化心理健康教育，推动朋辈互助机制的完善，为学生的健康成长保驾护航。我们相信，在大家的共同努力下，我们的校园将更加充满爱与关怀。
