深刻诠释了两国人民的胞波情缘
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在陇川县职业高级中学，有一个计算机专业的国际班，孟卡利、木子麻乐、列列伞、勒邦滚日翁都是这个班的学生，他们都来自缅甸。
谈及来到陇川学习的初衷，他们不约而同地表示：为了学好汉语。在他们心中，学好汉语有助于他们在毕业后找到一份不错的工作，因此他们对学习汉语始终保持着较高的积极性。
初临陇川之际，语言的生疏成为他们前行的羁绊。在日常交流里，他们在沟通上常常引发误解，无法清晰表达自己的观点。在课堂上，老师讲授的知识也似懂非懂。但他们非常珍惜在中国学习的机会，每个人都勤奋刻苦，以勤学好问的姿态，一步步跨越了语言障碍的难关。
“上课时间不同，课程内容也不同。”在陇川学习了一段日子后，他们对中缅教育的差异有了深刻的体会，并给出了这样最直白的评价。缅甸的教育体系有着自身的节奏与安排，而在陇川，他们感受到了别样的上课时间规划。或是清晨更早地开启知识的汲取，或是午后有着更为紧凑的课程衔接，都与他们在缅甸所经历的有所不同。
说到课程内容，这里丰富多元的设置更是让他们眼前一亮。除了专业知识的深入讲解，还有各类拓展实践课程、文化素养培育课程等。这些全新的课程体系拓宽了他们的视野，也促使他们在中国式教育中寻找能够助力自身成长与发展的宝贵养分。
而中国文化的魅力，更是深深吸引着这些缅甸学子。他们积极参与各类文化体验活动，端午节、中秋节、目瑙纵歌节......都有他们欢快的身影。尤其在今年的中秋节“书韵中秋，情满胞波”文化交流活动中，他们与中国学生携手并肩，深入探寻中国传统文化节日的内涵，共同续写着中缅两国间深厚的“胞波”情谊。
