为弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，让学生接受经典的洗礼，享受阅读带来的快乐，10月23日下午，我校四年级全体师生举办了以“诵国学诗文，与圣贤同行，品盛世文明”为主题的经典诵读活动。
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齐聚一堂，开启视听盛宴
当日下午，四年级各班在阶梯教室进行了成果展演。孩子们或高声领诵或激情齐诵，或击鼓弹琴或摇旗呐喊，或翩翩起舞或浅浅吟唱，都是审美与情操的体现。他们用自己的方式表达着对经典的理解，对人物的品析，对诗词的热爱。![]()
四1班《少年中国说》“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”这句话，如同一声响亮的号角，吹响了青年一代勇担重任的集结令，告诉我们，要用实际行动践行“少年强则国强”的信念。![]()
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四3班《诗经 邶风 简兮》在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。鼓声、诵读声、唱和声……声声入耳，让我们在震撼中感悟人生的真谛。![]()
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四6班《木兰辞》她，寻常的红颜，而是披甲执戈的战士；她，不是温室里的花的，而是风雨中的松柏。她，就是花木兰，一个以行动书写忠诚，以勇气铸就辉煌的传奇。她向人们传递着中国女性的伟大、坚韧与温情。
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四8班《一蓑烟雨任平生》“一蓑烟雨任平生”，这是宋代大文豪苏轼在词作中留下的千古名句。它以一种简洁而深邃的方式，表达了诗人对人生风雨的淡然态度，以及对自由、独立精神的追求。![]()
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四2班《君子之道》《君子之道》以其独特的视角和深刻的内涵，为我们揭示了君子应有的品格与修养。诵读经典不仅仅是为了感受其中的智慧，更是为了将其中的精髓融入到我们的日常生活中去。![]()
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四4班《上春山》草木蔓发,春山可望。春天是令人向往的，春山上更是尽显春日里的万物竞发和勃勃生机，我们如同春日里的种子，在知识的田野里扎根生长，在唐诗宋词中回味与吟诵最美的春词。![]()
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四7班《爱莲说》宋代周敦颐笔下的莲花，纤嫩、柔韧，却穿透重重淤泥与重重深水，凸显生命的高贵与鲜活娇美。《爱莲说》带我们一同走进荷花的世界，感受荷花的诗意与美感，品味荷花的韵味与内涵。
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四5班《水调歌头》“明月几时有？把酒问青天。”“不知天上宫阙，今夕是何年？”宋代大文豪苏轼所作的传世佳作，以其深情而富有哲理的词句，描绘了中秋之夜，诗人对远方亲人的思念之情，以及对人生、宇宙的深刻思考。
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诵读日行，点亮智慧之光
为了呈现精彩的演绎，教师们精心挑选适合本年级的诵读文本，每天利用早读或课余时间进行集体或个人诵读练习，对学生进行诵读技巧的培训和指导。
