2024年11月22日，在佛山市教育局教学研究室、顺德区教育发展中心的精心指导下，容桂街道宣传文体旅游和教育办公室、顺德区东逸湾实验学校携手全国性“阅读与研究性学习联盟”，共同举办了主题为“因创新而生，为未来而教”的“双新”背景下项目式学习全国巡回研讨会（2024-广东站）。这场盛会汇聚了来自北京、上海、浙江、江苏、广东等地的教育专家和联盟学校代表，共同探索项目式学习的无限可能。
东逸湾实验学校小学部校长颜丹薇校长首先向远道而来的嘉宾表示热烈欢迎，其后她分享了学校在教学改革方面的探索与实践，并感谢了在此过程中各级领导予以的大力支持及众多专家的悉心指导。
随后，佛山市教育局教学研究室小学部主任林美芳主任发表致辞，林主任从教育政策的高度出发，深入剖析了“双新”改革背景下项目式学习的意义与价值，为与会者指明了教育改革的方向。
紧接着，顺德教育发展中心副主任袁晓明为大会致辞，他介绍了项目式学习在顺德区教育领域的运用情况。同时，顺德区作为教育改革的先行区，他对项目式学习的未来发展做了展望，为教师们的教学方法、学生的学习成长以及其在教育体系的整体进步指明了清晰的方向。
容桂街道党工委委员陈永刚委员在会上同样发表了重要讲话。陈委员站在地方政府全力支持教育事业发展的高度，深刻阐述了其对项目式学习的重视与支持。他的讲话鼓舞人心，不仅为在场的每一位与会者传递了积极的信号，更彰显了地方政府在推动教育改革创新、促进学生全面发展方面的坚定决心与实际行动。
陈永刚委员发表讲话
会议进入主旨演讲环节。大会首先迎来了两位重量级的主旨演讲嘉宾，为全体与会人员带来了思想的盛宴。
教育领航者——教育部义务教育课程修订综合组专家孟鸿伟教授带来了题为“数字化时代的教与学”的精彩演讲。孟鸿伟教授认为，教育的核心在于激发学生的内在潜能，引导他们主动探索，而非单纯灌输。
孟鸿伟教授演讲
他提倡PBL（项目式学习）方法，通过现实环境和技术引入课程，鼓励学生成为独立、批判性思考者和终身学习者。而学会学习的关键在于学生能反思并优化自身学习思维与过程，包括理解、分析思维及设定、监控学习目标等技能。多数人忽视了对自身思考过程的审视，而这在21世纪尤为重要，因为成功学习并具备终身学习的动力是个人发展的关键。
紧接着，华东师范大学外语学院教授周小勇教授以其深厚的学术底蕴，为我们带来了题为“学科中的全球素养及项目化实施”的演讲，内容精彩纷呈。他首先介绍了21世纪技能运动，阐述全球素养内涵，包括跨文化交流、国际视野和批判性思维。随后，周教授分享了如何在学科中融入全球素养，并强调了项目式学习实施的重要性。
周小勇教授演讲
在联盟学校分享环节中，上海市闵行区君莲学校顾敏捷老师以“AI+项目式学习 推动师生共成长”为题；上海音乐学院实验学校陶晓明老师以《简单乐器制作》——新教材《声现象》单元跨学科实践为题；以及东逸湾实验学校小学部屠远登老师以《知行合一 儿童为本》——基于项目式学习构建学校特色综合实践活动课程为题，先后分享了他们在项目式学习推进过程中的宝贵经验和成功案例。这些生动的实践案例不仅让我们看到了项目式学习的多样性和灵活性，还让我们对项目式学习有了更深入、更全面的认识和理解。
上午主旨演讲的尾声由教育领域的知名学者李宝敏教授通过线上方式带来了题为“以研促行：项目式学习高质量实施的思与行”的主旨演讲。李教授深入剖析了项目式学习高质量实施的关键要素和面临的挑战，强调了教师专业引领、学生积极参与以及学校文化支持的重要性。他的演讲为与会者提供了宝贵的理论支撑和实践指导。
下午的公开课研讨环节更是精彩纷呈。体育馆内，东逸湾实验学校小学部英语科组的李培民老师带来了一堂惟妙惟肖的英语公开课。李老师以PEP三年级上册的“Unit 3 Amazing animals”为主题，巧妙运用项目式学习的方法，引领学生们踏上了一场探索动物世界奥秘的奇妙旅程。这堂公开课不仅让学生们对英语学科产生了浓厚的兴趣，更在实践中深刻体现了学科育人的教育理念，让知识的种子在学生心中生根发芽。
随后，上海市的语文正高级教师、中国教育专家网的高级专家许织云老师，以其深厚的语文功底和丰富的教学经验，为大家呈现了一堂精彩的语文公开课。本次公开课以部编版四年级上册的《王戎不取道旁李》为教学素材，许老师别出心裁地采用了戏剧项目的方式，引导学生们通过角色扮演，深入体验文中人物的情感世界，从而真切地感受到文学作品的独特魅力与深远意义。
课后，广州医科大学医学心理学教研室副教授党彩萍、原广州市英语教研员、广东省小学英语教材主编鲁宗干以及高明区教师发展中心小学英语教研员刘素芳老师，针对两位授课老师的课堂进行了深入细致的点评。他们既肯定了课程中的亮点和创新之处，也提出了宝贵的意见和建议，为项目式学习的进一步优化和提升提供了有力的支持。阶梯室内，由上海市语文正高级教师顾敏捷老师执教的科学公开课则以阡陌花田的闲置地设计”为目标，通过设计项目的方式，让学生们在实践中锻炼工程思维和解决问题的能力。
阶梯室内，美术和科学公开课同样引人注目。东逸湾实验学校小学部美术科组的刘振南老师，为大家呈现了一堂别开生面的美术公开课——“中国故事之‘Yuè’非遗”。刘老师运用项目式学习的方法，带领学生们一步步深入岭南鱼灯文化，让他们在亲身实践中领略非遗文化的博大精深与独特魅力。这堂课不仅让学生们对岭南鱼灯文化有了更加深刻的认识，还在他们心中播下了热爱与传承的种子。
随后，上海市闵行区君莲学校的顾敏捷老师执教的科学公开课带领学生们走进“阡陌花田的闲置地设计”项目。在这堂课上，学生们化身为项目工程师，为学校校外基地“阡陌花田”的闲置地设计合理的方案。根据闲置地的具体限定条件，学生从不同角度提出了问题并进行探索。这样的教学方式不仅锻炼了学生的工程思维，还提升了学生们面对实际问题时的分析与解决能力。
课后，佛山市教研室综合实践活动、劳动、STEM、研学实践教研员饶小锋，华东师范大学外语学院教授、外语学院教育硕士中心主任周小勇，原浙江教育出版社副总编辑，国内科学分级阅读领域专家邱连根，祐曦未来教育研究院副院长、原北京师范大学教师培训中心主任肖宇赫纷纷发表了自己的见解和建议。他们既肯定了授课教师的辛勤付出和创新精神，也指出了存在的问题和改进的方向，为项目式学习的深化发展提供了宝贵的思路和方向。
此次研讨会的成功举办，不仅深化了我省对项目式学习理念的理解，更促进了各地在实施项目式学习中的经验交流和思想碰撞。我们相信，在教育的道路上，只有不断探索、不断创新，才能培养出更多具有创新精神和实践能力的人才，为社会的未来发展贡献我们的智慧和力量！
感谢所有参与此次盛会的专家、嘉宾和教师们，你们的精彩分享和无私奉献，让这场教育创新的盛会更加圆满！让我们携手共进，为教育的美好未来而努力奋斗！
来源丨容桂教育办、顺德城市网
