点击蓝字 关注我们
2024年12月12日，由北京教科院基教所主办，以“追求高质量 构建新格局”为主题的北京市2024年研究型学校建设经验交流会在景山学校顺利召开。
教育强国需要教育改革的推进，研究型学校建设是教育改革的必须，建立研究型学校文化是推动学校发展的重要途径。教育改革，必将面临众多挑战，以引领中小学校落实新时代教育高质量发展为理念，以应用新技术、开辟新赛道、增加新动能为途径的研究型学校建设，就是要解决基础教育综合改革的重难点问题，走出新型办学发展之路。
昌平区南口镇小学是北京市研究型学校建设项目学校。
研究型学校建设项目组在2024年实地调研、案例征集与评审基础上，形成了一批典型案例。昌平区南口镇小学于海霞、王文刚老师撰写的《党建品牌引领 科学整体育人 研究实践发展》入选2024年北京市研究型学校建设典型案例。
昌平区南口镇小学在“双减”“三新”背景下创建《“三+”机制 育见品质》党建品牌，从而实现“科学整体育人”的研究型学校建设的阶段目标。学校坚持党群共建“+”，持续提升育人品质”。
“＋”机制作用于“三定三包三抓”的基础上，以党和国家实施的政策、方针、路线为抓手，+新政策，+新标准，+新策略，+新技术等。结合学校实际发展需要，不断赋能“三＋”机制，保证南口镇小学党建品牌的持续发力，精准落地。
昌平区南口镇小学以年级组、教研组、班组团队“三建设”，“五常抓”，即一抓培训——课题+专题；二抓指导——听课+跟课；三抓教研——研教+研育；四抓帮扶——帮长+扶短；五抓评价——全面+专项，形成了与学校“儒雅文化”相融合的新气象。
昌平区南口镇小学将在区委教育工委、区教委与学校党支部的领导下，以研究型学校建设为契机，抓紧“十四五”发展收官之年，全面深入总结，挖掘学校教育优势，秉承“儒雅教育”理念，整合课程资源，为学生健康发展提供更多选择和研究空间，实现“儒雅课程”体系再完善、再构建，不断丰富“劳动+”“武术+”、校史馆、图书馆、红领巾等课程内容，全力培养学生综合思维和创新能力，营造浓厚的研究氛围，形成学校的研究文化，努力提升办学绩效，以高质量党建引领学校高质量发展，以全新的样态迎接新的五年规划的到来，共同实现美好愿景，共同建设美丽镇小。
昌平区南口镇小学 第2024193期（188）
撰稿：王文刚
审核：任立平
版面设计：宋思琦
终审：于海霞
