初二年级是学生成长发展的转折点，也是心理健康教育的关键期，为进一步提升班主任的心理健康教育理论水平和实操能力，并运用在课堂教学中，11月4日下午，集团主管心理健康和家庭教育工作的副校长、襄都区心理健康教育李永红名师工作室主持人李永红为西校区初二年级班主任进行了题为《积极学法在班主任课堂中的运用》培训。西校区心理健康教育中心主任洪艳丽主持，初二年级全体班主任参加了培训。
课程在“谁赢谁先跑”的热身活动中开启，打破思维定势、提升专注力的小游戏让现场热闹了起来，使大家迅速进入培训状态。
李校长首先探讨了初二学生的身心特点以及如何快乐高效学习的话题，并引导老师们回忆并热烈分享了自己在教学生涯中的成就事件。大家体会到作为老师，我们需要做到让学生亲其师而信其师，这不仅意味着要有扎实的专业功底，更要有高尚的人格魅力。懂得心理学，了解孩子内心的需求，站在他们的角度考虑问题，才能给予他们足够的鼓励和支持。
将积极心理、学习科学、学科思维、家校共育、终身成长等相结合的积极学法，提倡五维打造一体化积极学习体系，将学习变成一种乐趣，让学生主动参与到知识的探索之中。在这个过程中，老师们不仅要掌握如何克服孩子们课堂倦怠的方法，教会孩子们知识，更要教会他们如何享受学习的过程，让每一节课都成为一场愉快的旅行。从游戏成瘾的内在心理机制出发，李校长带领老师们学习了打造高效课堂的方法---荣耀、目的、互动、惊喜，由此展开，介绍了因考试引发的“四不”现象、心态在考试中的重要影响作用、学习的三脑模型、五维一体的积极学法体系等内容，帮助老师们从高维度理解和看待课堂教学效果。
李校长还在现场带领老师们进行了正念冥想、健脑四式、艺术减压等积极学法实用技巧的体验练习，并讲解了背后的原理。她倡导大家用科学的态度、内外统一地梳理情绪，面对问题积极应对，用鼓励、表扬、示范、带动等方法引导学生主动求知，培养学生的学习兴趣和学习意愿，树立孩子的自尊心和自信心。
培训给班主任们带来了鼓舞，当我们以积极的心态面对教育，用心关爱每一个生命，即使是最普通的岗位也能绽放出最耀眼的光芒。让我们一起努力，助力孩子们减压赋能，轻松前行，让更多的孩子在爱与智慧的浇灌下茁壮成长！
主 编：殷 震
副主编：张利青
图 文：刘 鑫
责任编辑：李永红
穆 莉
