为做好幼小衔接工作，促进幼儿身心健康发展。12月2日至12月5日，雷阳中心学校学区幼儿园举行了为期4天的“幼小衔接，我们在行动”公开课教研交流研讨活动，学区内8位幼儿教师进行了公开课展示。
公开课围绕五大领域的活动内容展开。活动前，教师们做了充足的准备，根据孩子的年龄特点、兴趣选择了适宜的教学内容，精心备课，反复钻研。方老师的《各种各样的水果》活动中教师结合观察、探索和分类游戏，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。余老师的《谁的尾巴掉啦》通过声情并茂的讲故事，让孩子们开动脑筋，发现动物们不同的地方，并学会表达出来，为幼儿语言衔接打好基础。刘老师的户外体能课《保卫萝卜》让幼儿学会遵守游戏规则的同时，身体的协调性得到锻炼。何老师的音乐活动《城里老鼠和乡下老鼠》让孩子们学会倾听，活动中何老师的思路清晰，环节紧凑，孩子们的学习兴趣被充分激起，积极性和参与性极高，孩子们在玩中学、学中玩。陈老师的社会活动《特殊的电话号码》，在游戏中孩子们理解110、120、119的含义，学会如何正确拨打这些特殊号码，也让孩子们懂得在生活中如何学会保护自己、帮助他人。虞老师和周老师的数学活动，带着孩子们体验数学的乐趣，在游戏中感受数学的神奇之处；还有胡老师的《七只小猪去旅行》通过感知故事的情节、画面等理解简单的禁令标志，在游戏中发展幼儿的观察、分析、动手能力，让孩子们懂得遵守社会行为规则，不做禁止的事情。
公开课活动结束后，教师们进行了点评研讨，老师们从活动准备、活动目标、活动过程、活动效果等方面进行了深入的探讨，进行亮点学习，同时指出活动中的不足之处，共同分析，归纳提升可行的改进方法，吸取经验，取长补短，共同进步。
“学然后知不足，教然后知困”。本次幼小衔接教研活动不仅为教师提供了一个展示的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围。聚焦不同领域之间的科学衔接，为幼小过渡做了有益的尝试和探索，助力幼儿身心平稳“过渡”。（图：陈干 文：胡丽珍）
