“沐浴阳光 激趣健体”
上海市民办幼儿园两小时户外活动市级展示
上海市托幼协会“沐浴阳光 动出健康”户外两小时活动的项目实施点展示交流活动于2024年11月27日在上海市民办东展幼儿园举行。
出席本次活动的嘉宾有：上海市托幼协会会长颜慧芬，上海市托幼协会副会长、市民办教育协会学前教育专委会主任张佩华，长宁区教育局副局长夏晓娟，长宁区教育局托幼科科长宗宏，华东师范大学教授、博导李召存，教育部中学校长培训中心主任助理、博士邓睿，新长宁东展教育董事长张伟，新长宁东展教育总经理沈轶蕾，市民办教育协会学前教育专委会研究组组长高民华。
托幼协会民办专题研究小组、民办幼儿园户外活动实施点的成员、上海市第四轮民办优质幼儿园户外活动研修小组、公民办党建结对的上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园、长宁区民办幼儿园的园长，以及集团旗下东展小学、格林菲尔幼儿园的老师们、东展幼的家长志愿者代表参加了此次活动。
东展幼儿园秉承首任园长、首席顾问、特级教师赵赫老师“一日生活即教育”的理念，办园21年来致力于《幼儿园综合性主题教育》的传承与发展，始终坚持以主题的形式来开展活动，通过“混龄主题大活动”，促进幼儿全面发展。
11月27日上午9点，东展幼儿园的大操场，迎来了阳光的温暖调色、铺满了孩子们的活泼身影，金色阳光和纯真笑脸交织在一起，构成了一幅“可爱的中国”混龄主题大活动的美丽画卷。近100多位客人老师在东展幼的前、中、后操场全覆盖观摩幼儿热身活动和各主题区活动，和孩子们一起”沐浴阳光 动出健康“。
随后，在新长宁东展教育的会场，范怡园长带领朱菁副园长和三位老师进行了精彩发言及幼儿成长故事分享。同步，整个分享过程向我园家长进行了线上直播。
01
户外活动的实践与探索
将“运动场”变为“游戏场”
背景
今年，东展幼儿园积极响应国家普及普惠的政策要求，将两个分园整合到了总园，现托、小、中、大四个年龄段的孩子首次在一起。
面对新挑战，我园需有效利用资源，满足不同年龄段孩子的户外活动需求。在东展幼，户外大活动不仅是运动，还要将“运动场”变成“游戏场”，让每个空间都能成为幼儿的活动场域。
主题的呈现
主题源于8月中国运动员在巴黎奥运会上的卓越表现，激发了孩子们的兴趣，我园结合“了不起的中国人”主题，将“可爱的中国”定为本学期户外活动的核心，旨在通过户外活动让孩子们在自然环境中全面发展。目前展示的是该主题的第二阶段，跨越了夏、秋、冬三季。
季节的变化
近两年，我园专注于研究幼儿的2小时户外活动，并根据季节变化调整活动。关注六个方面（作息时间、光照区域、保育要点、户外点心、运动量、内容调整），尤其是户外温度和光照时间。
随着主题延续至秋冬季，我园随时考虑环境创设和不同年龄段幼儿的运动量，不断更新和迭代主题内容，以适应孩子们的发展需求。
领域的整合
习主席强调培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。我园将活动分为六大主题：趣玩奥运、象之童话、悟空神话、丰收乐、美丽中国、飞向太空。每个主题都旨在整合健康、科学、社会、语言和艺术五大领域，体现学前教育的特点和幼儿园特色。同时，我园重视在大活动中对幼儿自理能力和劳动能力的培养。
幼儿的兴趣
今年4月至10月，神舟十八号和神舟十九号成功进入太空并在空间站会师，这引起了中、大班孩子的兴趣。孩子们观看直播、讲述新闻，老师更在“飞向太空”活动中增加了航天员训练基地、太空旅行、中国空间站等游戏，涉及倾听与表达、科学与探究、表现与创造等领域。
02
对主题大活动的思考
课程故事分享
二十大提出，要办好人民满意的教育，市政府明确将“学龄前儿童幼有善育工程”列为上海市民心工程之一。东展幼托班已有21年的教养经验，在市民办优质园的第四轮建设中，我们向下延伸了“激趣健体 全面发展”的特色课程，致力于进一步提升托班教养融合。
托班 陈佳燕老师
《祎珩的故事》
在“可爱的中国”混龄主题大活动实施之初，托班的孩子能够混班活动吗？他们又是如何在活动中成长的呢？
在《祎珩的故事》中，我们看到了宝贝们在“可爱的中国”（托班混班区域）所创设的游戏情景中感受到老师和家长志愿者们给予的安全感，体验到共同游戏的快乐，并在不断重复的行为方式中，获取经验、发展能力。
这也是托班的教养融合课程所强调的：用心感知婴幼儿的情绪，给予充分的关注和安抚，帮助婴幼儿和老师、家长建立起亲密的依恋关系。
正如赵赫老师所言:我们要让托班孩子在安全、有爱、童趣的环境中开心、开口、开窍!
中班 徐微微老师
《总有一款适合你》
大活动中，小、中、大班的孩子是如何通过混龄结对、自主选择，自主活动来获得发展？
民族大舞台，幼儿穿着不同的民族服饰，载歌载舞，当不同年龄、不同班级、不同性格的幼儿参与到同一个活动中，我们看到了孩子的无限可能。孩子们可以选择自己喜欢的学习方式和喜欢的学习对象，在自己最喜欢的活动中感受中国文化，成为最可爱的中国娃、东展娃。作为老师，从孩子们的互动中、表演中，我感受到了浓浓的幸福感，她们传递了无穷的生命力！
大班 陆婧老师
万“项”包罗 唤“醒”评价
在大活动中，我们前后操场有这么多的活动区域，在这个过程中我们如何做评价？
我的分享围绕东展娃大活动的好伙伴——小背包和集章卡展开。小背包除了收纳物品、展示个性的功能，还能促进幼儿在真实生活情境中不断思考、解决问题。它是能力的培养、探索的精神、责任的体现，也是孩子们情感的依托和表达。小背包里的集章卡是根据我园大活动的形式特别设计的，它承载着教育评价的多重功能：从抽象到形象、从短时到长效、从特色到全面、从他评到自评、从看结果到重过程。通过集章卡这一创新的评价手段，我们不仅丰富了孩子们的幼儿园生活，促进了他们的全面发展，在集章换娃娃的过程中更是彰显了东展娃满满的自信。
03
教师的专业成长
“六边形”孩子王
响应“沐浴阳光 动出健康”上海市民办幼儿园户外活动“孩子王”短视频征集要求，在分享最后环节，我园展示了以陈娣老师为代表的《“六边形”孩子王》视频。
视频是东展幼儿园教师的缩影，展现了东展幼儿园对教师专业成长的重视，以及东展幼教师的六大硬核实力——超能力、趣玩力、感染力、启智力、回应力、唤醒力。
东展的老师们能够理解、关爱、倾听孩子，并能在活动中引领孩子沐浴阳光下、动出健康和快乐。
陈娣老师只是东展幼儿园教师的代表，在日常的生活中，每一位东展幼的老师都是最幸福的孩子王。
04
家长的合作之力
家园共育 助推成长
我园的大活动覆盖园内所有场地，需要家长的积极参与和支持。家长志愿者们在参与前会接受专业培训和实地指导，以确保他们能够胜任并协助工作。
东展的家长们紧跟学校步伐，与孩子一起参与活动，如收集资料、观看电影、关注航天新闻等。还会认真聆听孩子参与活动的过程，共同促进孩子的成长。
咪咪班 王鼎弦家长
感动于托班大活动中有许多老师们纯手工制作的道具，小小孙悟空斗篷，浅桔色塑料纸上点缀秋天落叶；小神龙游戏，牛奶盒连一连、包上漂亮的彩纸和图案，不织布手绘裁剪出龙头和身体；小鸟回家的鸟巢，透明雨伞画上五彩图案、装饰飘带......相信这些温馨的细节会一点点积累成孩子快乐的童年，为长大后的他们提供巨大的能量场！
太阳班 金靖垣家长
今天欣喜发现，“丰收乐”区域加了新的项目：腌白菜、腌萝卜、做糖橘。大活动随着气温、季节的变化，不断在调整创新。全户外、半户外、雨天室内，集章卡和对应活动主题的小礼物，感动于太多细节和用心，更骄傲于今日专家、领导们给予我园的肯定！
苹果班 吴昊隆家长
作为新生加入东展，虽然入园才3个月，娃的行为（规则意识）、语言、集体意识都有了很大的进步。我发现，运动真的是对孩子大脑发育最好的投资。坚持户外运动能培养他们不怕困难、想办法克服困难的态度。通过“大带小”，也能让更多独生子女们有机会当一回哥和姐，能懂得在分歧中商量、退让和妥协。
蜻蜓班 佟聿飞家长
这次主题活动，持续时间更长、项目更为丰富、“生生互动”“师生互动”颇有东展范儿（把户外两小时活动同激发幼儿社会交往提升社交能力相结合）。作为家长志愿者，喜于看到各种“生生互动”的场景，而我的孩子进入中班也有不小变化：更多地主动提及其他班老师、小朋友的“轶事趣闻”；更主动地和同学们玩耍游戏。希望看到更多家长参与到家园共育中，让我们一起做孩子全面发展的见证者、参与者、引路人。
星星班 王嘉逸家长
大活动是不同年龄阶段的融合，促进了孩子间的互相学习。大活动也是不同领域的融合，比如“象之童话”这个活动就融入了运动、合作、探索、使用工具、纸工、自主构建，既达到了孩子们运动的目的，又锻炼了孩子们的动手能力，培养了孩子们团结合作、自主探索的能力。
正如邓博士说：“东展的老师不仅有思考，不仅有理念，不仅有想法，更是有行动。”
月亮班 龚靖尧家长
作为家长志愿者，我深刻感受到家园联动的力量。教师和家长的密切合作，不仅为孩子们提供了更好的支持，加强了家长与教师之间的互动与沟通，更让我们家长对孩子有了更多的了解，增加了共同语言！
蜜蜂班 吕唯豪家长
深刻感受到教育不仅在于书本知识的传授，更在于情感的交流、品格的塑造和能力的培养。感谢东展幼儿园将这种创新的教育方式和理念真正的融入到日常的教学中，让孩子们走出教室，走进自然，去感受风的吹拂、阳光的温暖，在快乐中探索，在探索中成长，在成长中感受幸福。
蝴蝶班 廖心宸家长
东展幼是彩色的，不只是校园，也是教师团队。范园长带着一群有爱、有理想、有情怀的东展人，整合资源，优化配置，融合课程，巧妙设计，让东展娃娃们可以一年四季无论春夏秋冬，都在阳光下、自然里，快乐运动，丰富体验。
彩虹班 夏晨祎家长
我想，东展幼的老师们就是李教授口中践行“幼有善育”的教育家，21年的探索尝试，正奋力书写幼儿教育的“东展答案”。期待未来有更多机会，与这样的团队一起，为孩子们的成长撑起一片天，让东展娃娃尽情挥洒“儿童力”。
05
专家点评
家园共育 助推成长
教育部中学校长培训中心主任助理、博士
邓睿
通过现场观摩，看到了教育家精神在教师中的具象化，其体现在创新和活动设计上，它超越了单纯的运动，关注到了孩子的全面发展。东展的老师们不仅有理念和想法，更重要的是有行动，这体现了对教育家精神的认同。
东展幼能将活动设计巧妙融入中华文化，强调让孩子们感受和传承传统文化。
希望东展幼能在每次活动中，在教师所体现的活力和特质中，总结和提炼出东展幼儿园的教师文化和风格，从而承现出中国走向教育强国、高质量发展的百花齐放的盛况。
华东师范大学教授、博导
李召存
我看到了东展幼儿园课程整体意识的提升，包括空间和时间上的整合，以及主题活动的持续性。而对季节变化、气温关注及运动量的调整，充分体现了教师具有实践视角的专业性。
东展幼“以儿童发展为本”，体现在了教师们对幼儿的情感支持和对儿童发展规律的把握上；教师们站在儿童立场解读孩子行为，把儿童的想法思想融入活动的设计。
孩子们在户外活动中所体现出动作的协调性平衡性，规则意识，任务意识，社会性交往、实现自我发展的自我认知策略、彩圈统计等等方面，都体现了幼小衔接是长期而非一时性的活动。
同时今日所见让“幼有善育”有了多层面的意思，是对最柔软群体的“善”良、是教育的情怀，用爱心去关爱去促进幼儿发展；也是“擅”长，用我们擅长的语言、擅长的专业去促进幼儿发展；所培养出的也是良“善”的，有爱心有文化认同的孩子。
上海市托幼协会副会长
市民办教育协会学前教育专委会主任
张佩华
今日的感触可概括为三个词：执着、创新和未来。
执着，东展幼对学前教育的执着追求，从首任园长赵赫老师起不断继承延续至今，在民办教育领域坚持深耕、坚持综合性主题教育，不盲目跟风，而是在做深化教育的实践。
创新，东展幼与理论工作者共研究，将综合性主题教育与户外活动紧密结合，在内容上将儿童兴趣与时代发展要求紧密结合，将综合性主题教育的传承与发展做得非常好。
未来，展望民办幼儿园在《中华人民共和国学前教育法》公布后的未来，始终要坚持党的领导，以德树人，坚持正确的办学方向，规范优质办学，鼓励形成独特的教育风格，相信民办幼儿园将在大家共同努力下发展得更好。
感谢
园长结语
东展幼儿园的“沐浴阳光，动出健康”两小时的户外活动，不仅为孩子们创造了健康、快乐的幼儿园生活，更是与家长志愿者合作，实现保教融合的三位一体模式，为孩子们提供了一个充满活力、富有创意和支持性的成长环境。
今天我们和大家分享了普及普惠政策背景下东展幼儿园的变化、课程的发展、教师的专业成长，以及家校社的共同努力。希望我们的努力能够培养出更多健康、文明、爱学、自信、有创造力的孩子们，为可爱的中国贡献我们的力量！
上海市民办东展幼儿园
办园宗旨
为家长提供优质的教育服务
办园理念
给孩子一个快乐而有意义的童年
园本特色
激趣健体 全面发展
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摄影：灵翼文化传媒
撰稿：朱菁
制作：姚安艺
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