“批评”与“批评”
也有大不同
虽然都是“批评”，但批评的方式、语言、环境，也有大不同。比如有的孩子贪玩考试不理想，家长可能有两种反应：
1.这道题书上都有，你忘了吗？我们再复习一遍，然后再做几道类似的题巩固一下！
2.这道题书上都有，你肯定又没认真听！是不是又开小差了？你怎么这么笨！
表面上看，这两句话都是批评，都是在指出孩子的错误。可是，在孩子看来，它们却有着完全不同的意义。
一种让人自省
一个导致羞愧
我们要明白，什么是批评？首先，批评是一种反馈，对孩子行为、表现的回应。
其次，正确的批评应该是建设性的，是要对孩子有帮助、有益处。
可见，上面第一种反应才是一种正确的批评，因为是在帮助孩子一起分析、解决错误，引导孩子把注意力放在如何进步上，而不是一味指责。
而第二种反应更像是羞辱，孩子听了是什么感受呢？“笨”“没用”，这样的攻击词汇除了让孩子自我否定、感觉到羞愧外，没有建设性作用。
四个时间段
不要批评孩子
批评孩子时，除了要注意说辞，不同时间段批评孩子，也会起到不同的效果。
这四个时间段最好不批评孩子，如果孩子犯了错也要尤其注意批评的方式方法——
1
晨起时不批评孩子
都说一日之计在于晨，晨起就批评孩子，会对孩子一天的心情造成影响，让他一天的学习都处于低迷状态。
比较恰当的处理方法是：当场言语点出孩子做错了，等放学后再针对这个问题，好好地沟通一下。
2
吃饭时不批评孩子
在饭桌上批评孩子不仅会对孩子心情造成影响，而且一定程度上，会影响孩子的食欲，对孩子的身体健康造成影响。
3
公众场合不批评孩子
孩子是独立的个体，也需要维护自身的面子，家长如果无所顾忌地在公众场合批评孩子，会让他们自尊受挫。
4
睡觉前不批评孩子
如果让孩子带着负面情绪入睡，孩子会容易睡不安稳，非常影响睡眠质量，不利于身体发育，家长尽量给孩子一个稳定平和的入睡环境。
6个批评孩子的科学方法
好的教育，奖惩分明；好的父母，管教同步。想要孩子成长得优秀，父母的管教必不可少，下面6个科学的批评方法学习起来。
允许孩子解释
无论孩子做的对错与否，都要允许孩子自己解释。家长则要保持中立，客观评价孩子是否做错、为什么做错。
学会换位思考
家长要换位思考，理解孩子这么做的目的，找准批评的切入点。
并且让孩子换位思考：“假设你是那个人，你会有什么感受，这么做到底对不对。”
首先自我批评
批评孩子前，家长最好先进行自我批评，放低身段，迅速拉近跟孩子的关系。
家长的自我批评，也能让孩子学会自我反思。
只对事不对人
孩子做错了或者没做好，家长第一反应不是责骂，而是指导。
就事论事，让孩子明白为什么不能这么做，这么做会有什么后果。
教会孩子改错
不能盲目地批评，要通过科学的方法让孩子意识到错误，并且找到改错的方法。
采用和善的态度
批评孩子≠骂孩子，父母更不能向孩子宣泄情绪，应该简明扼要地指出错误，然后再教育。也不要动不动就翻旧账，让孩子抵触认错，不服管教。
文章来源：连云港市未成年人成长指导中心
编辑：钱慧
审核：吴霞
