课堂教学中为什么不提倡
“排队”提问或“摇号”提问
四禾教研学思之窗
在常规观课过程中，经常发现老师这样的提问“排队提问”或“摇号提问”或“由学生指定学生回答”，这种情况多是该学生不会回答问题，老师责令其找人回答。
不建议上述三种提问互动的方法。
上述三种提问互动的方法几乎是无效互动，是一种浪费时间的互动。
之所以不建议“排队提问”“摇号提问”“学生指定谁回答”的方式，是因为，这几种提问都是“毫无目标指向”的提问。如果遇到一些有难度的问题，上述提问方式会一连几个学生都不能回答，曾在一次听课中，一纵列学生从头到尾都没有一个学生能回答出来，最后还是老师把答案说出来，这种提问不仅无效，更是一种时间上的浪费！
之所以不建议“排队提问”“摇号提问”“学生指定谁回答”的方式，是因为课堂教学中，老师事先预设或者是课堂情境随机生成的新的问题，这些问题的指向一般都很明确，需要谁回答，哪个层次的学生回答，老师心中有数，因此老师直接提问，不仅针对性强且效率高。
之所以不建议“排队提问”“摇号提问”“学生指定谁回答”的方式，是因为课堂教学中，如果“让学生指定谁回答”，名义上看上去好像对不会回答问题的学生是一种“自我求援”的小小“惩罚”，实际上也是一种时间上的浪费，有时是课堂的一种“笑话”，因为，学生指定的学生仍然不会！
之所以不建议“排队提问”“摇号提问”“学生指定谁回答”的方式，是因为在实际课堂教学中，会随机滋生一些不可预料的一些问题，比如由一个问题衍生新的问题；学生听课状态不佳问题等；如果是前者，需要老师驾驭课堂的智慧，随即发问；如果是后者，需要老师有足够的课堂管控能力，眼观四方，以提问的方式警示学生，震慑四座，优化课堂学习氛围。
总之，课堂提问是一门艺术，有事先的预设，也有随机性的，无论哪种问题，都需要老师驾驭课堂的艺术，因为它是“优化课堂学习氛围的”策略之一，用好这个“策略”，有助于师生“教”与“学”的效果。
向美四禾
联系我们
/TEL/
电话/微信：18638556966 李老师
电话/微信：18638555088 马老师
招办电话：0371-60989400
/SHIPINHAO/
官方视频号：郑州四禾美术学校
/TIKTOK/
官方抖音号：郑州四禾美术学校
△点击上方地址即可跳转至导航界面
乘车路线：723路、723支线郑州四禾美术学校站下车即到
点击下方卡片关注郑州四禾美术学校公众号
