党建结对引领学校发展
郑州市实验高中班级管理分享会纪实
为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,推动实现“资源共享、优势互补、互相促进、共同提高”的党建发展新格局,12月12日下午5点,郑州市实验高级中学李超校长携市实验学生发展中心金新胜主任、高一年级关若飞主任、高二年级兰龙主任、高三年级安宾宾主任一行五人到我校开展班级管理经验分享会,我校李国良校长、王希徳校长、李浩校长,学生中心刘栋梁主任热情迎接市实验领导的到来。
分享会开始前,李国良校长代表学校领导班子对李超校长及各位市实验领导的到来表示热烈的欢迎,非常感谢市实验李超校长一行百忙之中到四禾指导工作,相信这次分享会可以为两校党建引领开拓更深更广的交流!
下午5点20分,分享会在我校禾盛堂准时召开,我校各中层领导、高一高二高三全体班主任老师、备课组长及无课老师们全体参会,会议由李浩校长主持。
市实验高一年级主任关若飞就如何做好新高一班主任工作与我校老师做分享,他谈到:高一是班级建设的关键期,新起点,新气象。成就优秀的班集体应该是建设让领导放心、家长满意、学生成才、同事信任、又能促进个人成长的集合体,要充分利用军训期间的入学教育和开学之后第一周,浸润班级文化,强调自律和自我管理,并通过班委架构、小组管理,以及抓好班会课、紧跟活动、勤跟班、深入融入班集体等方式实现班级管理目标,关主任的分享得到了现场班主任的集体认可,大家频频点头,认真记录。
市实验兰龙主任的发言分享围绕培养良好班风学风开始,兰主任从班风学风“是何”“为何”“如何”展开话题,为我们展示了一个团结、向善、向上的班集体是如何建立起来的!从思想引领到环境育人,从契机教育到习惯养成,最后是多方合力,和归根结底的学法促进!兰主任用深入浅出的语言文字为我们描述了班风学风建设的整个班级管理过程,并通过实际案例为我们解读,让人印象深刻,受益匪浅!
市实验高三年级长安宾宾主任,是第三次到访四禾,他通过十多年班主任工作经验中对学困生的培养提升与大家展开交流分享,天生我材必有用,学困生不代表就是学差生,只要引导得当,学困生亦可以创造很高的成就!安主任先从学困生的精神特征、学习特征、学习习惯为大家分析如何判断,继而分析成因,并提出因材施教和精准帮扶的具体措施,并通过亲身经历的“一枚爱心印章背后的故事”的叙述为大家阐述了只要对学困生及时唤醒和激励,学困生依然可以很优秀,甚至可以对其影响一生,育人意义深远!要有足够的耐心,静待花开。
市实验金新胜主任对学生工作研究多年,他从“学生学习的本质究竟是什么”为大家做分享,他讲到,从理解到行动,学习其实就是极致的重复,因为高中生所学习的知识都是基础知识,只需要通过过程实践,掌握其中规律即可,任何题目都有设定答案;金主任又围绕班级管理常见学生突出问题,如学生之间闹矛盾,甚至涉及校园欺凌时班主任的处理办法!金主任的发言引起了班主任老师们的很多共鸣。金主任最后讲到,做班主任除了跟班紧,还要受得了委屈,做班主任工作是大爱!
李浩校长做最后总结,他首先感谢市实验各位领导及老师对四禾发展的助力,从思想引领到教育教学的交流合作,市实验都为四禾注入了创新发展等诸多维度的思考和改变,小细节源于大设计,好理念源于实践,好管理源于用心,相信在以后的党建结对引领发展中,四禾和市实验高中一定会开发出更多的共建途径,为郑州教育事业和为党育人育才战略创造更高的价值!
向美四禾
来源丨品牌发展中心
文字丨刘栋梁
视频丨刘帅、谢凯
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