5月18日，由中韩研究学会、汉阳大学孔子学院、韩国彩虹孔子学院共同举办的“第六届韩国中文教学专题研讨会”在首尔彩虹孔子学院举行。来自全韩国各高校的50多位中文教学专家和学者参加了此次会议。
本次研讨会的主题为“动因•情境•同频---韩国中文教学的思考与实践”，由仁川大学田杰老师主持。与会专家学者分享了韩国中文教学研究的最新成果，探讨了复杂、多变的国际环境下韩国中文教学的创新与策略，从多重视角分析了影响韩国学生学习中文的内、外在因素，以推进韩国中文教学本土化进程。
开幕式上，首先由中韩研究学会会长方金花教授致辞。她指出，今年是中韩研究学会成立的第三十周年，因此学会筹备了一系列活动，今天的韩国中文教学专题研讨会就是其中之一。韩国中文教育是国际中文教育的一个重要组成部分，也是全球最成功的中文教育典范之一。韩国的中文教育已经形成了相对完整的教学体系和颇具韩国特色的教育模式，所有这些都离不开众多中文教育者的努力。面对已经取得的成果我们不能故步自封，而应在提高中文教学质量与效果的同时，通过学习和研究提升自身的专业素养和学术能力，探索和研发适合MZ世代学生的教学模式和教学方法。她强调，研讨会的成功举办将对推动韩国中文教学的思考与实践产生积极的促进作用。
中韩研究学会会长 方金花教授
汉阳大学孔子学院中方院长权赫律教授也在开幕式上致辞。他表示，本次会议是韩国中文教学界的一次盛会，也是韩国中文教学研究的一次重要成果展示。众多韩国中文教学专家和学者共聚一堂，一同探讨中文教学在动因影响下高质量发展的新思路、新方法，这些必将对韩国中文教学事业的发展做出积极贡献。
汉阳大学孔子学院中方院长 权赫律教授
研讨会还邀请了来自韩国高校的中、韩专家。首先是来自梨花女子大学的沈小喜教授以《汉语和韩语的罗马字比较》为主题进行了发言。沈小喜教授从“动因”的角度出发，从“最适合西语的文字—拉丁罗马字”、“标记韩国语的罗马字”和“用罗马字标记的汉语”三个方面对汉语和韩语的罗马字进行了比较，梳理了标记韩语和标记汉语的罗马字的产生和历史发展过程，整理了用罗马字标记的韩语语音系统和汉语声母、韵母系统，并阐述了韩语和汉语的罗马字在韩国中文教学中的应用方法。发言结束后，由梨花女子大学的崔丽红教授针对报告的内容进行了讨论。
梨花女子大学 沈小喜教授
梨花女子大学 崔丽红教授
现场讨论
现场答疑
第二场主旨发言由东国大学的徐美灵教授主讲，发言主题为《浅谈对韩汉语教学中常见问题及对策》。徐美灵教授主要从“情境和同频”的角度出发，对韩国中文教学进行了深入的思考，以口语教学和作文教学中的实际案例为中心，指出了对韩中文教学中的常见问题，并探讨了针对这些问题的对策，提出了一系列适合韩国中文口语教学和作文教学的实用性建议，并希望大家能将其运用到对韩中文教学实践中，以进一步提高教学质量。发言结束后，由汉阳大学的王霞教授进行了讨论。参会专家学者们就两位嘉宾报告内容展开了激烈地讨论，把本次会议的气氛推向了高潮。与会者们纷纷表示，能与在韩国的各位中文教学专家和学者交流，受益匪浅。
东国大学 徐美灵教授
汉阳大学 王霞教授
现场提问
闭幕式上，中国驻韩国大使馆公使衔参赞艾宏歌为本次研讨会致闭幕词。艾公参先对本次研讨会的举办表示热烈祝贺。他表示，中韩两国一衣带水，是搬不走的邻居。近年来，中韩两国经贸合作取得瞩目成就，两国经济文化交流密切。韩国中文教育事业不断发展，为促进中韩两国人民之间的交流与合作做出了重要贡献。希望中韩两国的中文教学专家与学者加强交流与合作，“不忘初心，牢记使命”，共同开创韩国中文教学事业的新局面。
中国驻韩国大使馆 艾宏歌公参
最后，韩国彩虹孔子学院金振武院长对本次学术研讨会进行了总结发言。金振武院长先对成功举办此次会议表示了热烈的祝贺，并对与会专家和学者们表示了衷心的感谢。金振武院长表示，此次学术研讨会上的专家和学者们的精彩演讲和发言给他留下了深刻的印象，这是一次真正的中文教学研讨盛会。他还表示，彩虹孔子学院将继续致力于韩国中文教学的研究和交流，为韩国中文教学的发展贡献力量。
韩国彩虹孔子学院 金振武院长
中韩研究学会将继续加强与各方合作，不断创新中文教学方法，提升韩国中文教学质量，为促进中韩两国文化交流和民心相通做出贡献。
全体与会者合影留念
中韩研究学会
