期刊简介
Frontiers of Digital Education （《数字教育前沿（英文）》）是由中华人民共和国教育部主管，高等教育出版社主办，由施普林格·自然集团共同出版的英文学术期刊。本刊为季刊，由高等教育出版社总编辑谭方正担任主编，武汉理工大学校长杨宗凯和中国教育科学研究院院长李永智担任联合主编。
本刊旨在反映各国数字教育政策动态、学术前沿和研究热点，探讨数字教育与科技创新重点和难点问题，搭建具有中国特色的数字教育重大成果发布与交流平台，服务数字教育发展。
专题简介
Artificial Intelligence-Enhanced Special Education
人工智能增强特殊教育
联合国儿童基金会的统计分析发现，全世界有近2.4亿残疾儿童，许多残疾儿童被排除在主流教育之外。随着世界各国政府的不断重视和加大投入，特殊教育事业正处于快速发展阶段。人工智能技术的引入，提高了特殊教育的效率，极大地促进了特殊人群享受平等教育。虽然近几十年来情况有所改善，但残疾儿童的教育仍然难以与发育正常的儿童相比。此外，他们升入更高一级教育的比例也很低。早期缺乏适当的教育会对他们成年后的生活产生深远影响。为了弥补特殊儿童的缺陷，个性化的教育干预训练是很有必要的。
此外，了解特殊儿童的神经机制将提高实施教育战略的效率，但这方面的研究还很有限。儿童发育迟缓、自闭症等大多具有高度遗传性，且发生率高，长期以来，确定病理生理学和病因学机制一直是一项挑战。
本专题的主要目的是汇集研究人员和从业人员在特殊教育和人工智能各方面的新颖观点、经验和研究成果。专题主题包括但不限于：
AIGC技术在特殊教育中的应用
多媒体技术在特殊教育中的应用
自闭症行为分析与智能分析
自闭症儿童语言智能评价
特殊儿童教育评价
关于特殊儿童的个性化干预
关于自闭症儿童的技术干预与评价
自闭症儿童神经机制
特殊教育中情绪认知分析
特殊教育相关主题
专题主编
陈靓影
华中师范大学，中国
陈丹
武汉大学，中国
刘洪海
哈尔滨工业大学，中国
专题执行主编
王永固 / 浙江工业大学，中国
刘威 / 华中科技大学，中国
刘乐元 / 华中师范大学，中国
专题编委会
投稿须知
征稿开始时间：2024.10.1
征稿截止时间：2025.3.31
预计出版时间：2025.6.30
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