下面这90件事是上小学之前需要陪伴师教给孩子的，陪伴师可以根据孩子的特点，和孩子一起学习，用举例说明、参观或实地观察等方式，引起孩子对这些事情的兴趣。⑷ 自己睡觉，上床后立刻入睡，睡眠时间为十二小时左右。⑺ 保持马桶清洁，进入厕所之前会敲门，使用时会关门。⑻ 养成常洗手、以卫生纸揩鼻涕的习惯。会自己洗澡，经常梳头，保持清洁，不弄脏身体，不在雨中玩水。⑼ 玩水时避免长时间浸泡在水中，游完泳后记得洗眼睛。⑽ 不在马路上嬉戏，不会任意穿越马路，过平交道时会小心注意。⑴ 面对生活中的各种情形有自己的想法，自己的事自己做。⑵ 自己可以完成的事如有大人要帮忙，会吿诉对方自己可以做。⑶ 能够说出自己的姓名、年龄、住址、家里的电话号码以及家长姓名，同时看得懂自己的名字。⑼ 明白父亲节、母亲节和自己生日的意义，懂得感谢父母。⑹ 教孩子做各种实验，享受实验的乐趣。例如水会因温度变化产生热水和冰块； 在冰块上放一条线，沿着线洒盐，冰块会和线连在一起；在水中加盐，鸡蛋会浮起来。⑺ 解释山谷中产生回音的原因，或闪电比雷声快等常识，引发孩子对大自然的声音和光线的兴趣。也可以借着玩传声筒游戏，让孩子知道声音如何传送。⑻ 诱导孩子对开瓶器、铁锤、指甲刀、钳子、削铅笔机和开罐器等的使用方法感到好奇。⑶ 将扑克牌依不同花色分成四堆，每堆十三张，让孩子从一数到十。⑸ 将围棋以「白黑黑白黑黑白黑黑」的次序排列后，教孩子照这个规则继续放。⑺ 将正方形、长方形及圆形厚纸板剪成三块，让孩子重组。⑼ 让孩子指出几楼第几扇窗子，借此让孩子学习简单的坐标概念。⑽ 学习辨识前后、上下、左右等位置，并在生活中活用。例如陪伴师可依照上述各位置发出指令，让孩子跟着移动身体。⑵ 看图说故事。陪伴师可以起个头，让孩子继续往下接。⑸ 和老师或朋友交谈时懂得如何应对。在幼儿园听见广播时，会采取适当的行动。⑼ 能够读出自己、家人、朋友，以及经常上下车的站牌名称。⑽ 能够慢慢地写出自己的名字，对写字及线条画感兴趣。⑴ 知道在适当的时候表现应有的礼貌。如收下别人的东西时会说谢谢。⑵ 比较两样东西的异同。例如猫和狗哪里一样？哪里不一样？⑷ 能够说出远、轻、大、长、胖、亮、辣等字的反义词。⑺ 利用标有注音符号的纸牌游戏，训练孩子认识注音符号。⑻ 和孩子玩接龙，举例同类物品。如哪些东西可以吃？⑼ 利用「像……一样会……」的句型造句。如我像哥哥一样会唱歌。⑽ 尝试找出图画中不合常理的事物或现象，并说明理由。⑶ 用剪刀剪出直线或曲线。学习使用胶带、打洞器、订书机、回形针和尺。⑽ 以拇指和食指弹弹珠。以食指移动象棋，不发出声音。⑴ 独唱、合唱或演奏会。多听旋律优美的音乐，且耐心的听完整首曲子。⑶ 能够在大家面前独唱，合唱时不抢拍。唱歌时会注意发声的方式、声音的高低和歌曲的旋律。⑸ 透过山、河、海、湖泊、自然公园等风景，享受四季变化之美。⑹ 利用蜡笔画出周遭人物的长相及特色，并让被画的人欣赏。⑼ 在公园游戏区的沙堆堆山、挖路、做铁道，享受玩沙的乐趣。
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