有没有同款孩子：
想去公园去不了，哭闹！
想吃蛋糕吃不到，哭闹！
想玩玩具玩不到，哭闹！
发脾气也好，哭闹也好，都是孩子常见的一个表达与发泄的途径，陪伴师对此不用过度反应和担心。
我们要做的，首先是保持自己的淡定与平和，接纳孩子的情绪，你淡定了，孩子才会更容易平复情绪。
其次是适当的沟通，不能满足的要坚持，但也要教会孩子如何合理地表达自己的情绪与需求。
不要这样做
首先，我们先来说说，当孩子一不满足就哭闹的时候，陪伴师不要怎么做。
1、不要否定孩子的情绪。“这有什么好哭的呀”、“哭哭哭，你就知道哭！”否定孩子的感受不仅不能帮助孩子消化现有的情绪，还会激发孩子的愤怒情绪。
2、不要马上讲道理。孩子情绪上头的时候，是听不进去道理的，道理要等到孩子情绪稳定下来再讲。
3、不要冷处理。成年人对“冷暴力”有多厌恶，孩子对你的冷处理就有多难受。冷处理会伤害孩子的安全感。
4、不要打骂孩子。孩子一哭，就打骂他也是不对的。这样会激发孩子的叛逆情绪，尤其到青春期以后，孩子会变得很难管教。
那么，儿童成长陪伴师究竟应该怎么做才对呢？
处理孩子发脾气哭闹的基本步骤
当孩子发脾气甚至哭闹时，陪伴师要做的很简单，那就是淡定接纳孩子的一切表现，孩子越闹，你越冷静，同时：
1、制止孩子的不良行为。比如砸东西、打人，要控制住孩子的小手，告诉他这是不对的，这样会把别人弄痛，但不要给孩子贴标签，比如“怎么这么不讲道理？怎么这么不懂事！没有礼貌！”之类；
2、告诉孩子你很理解他。比如“你现在是不是很生气？我理解你，因为你想要的那个玩具没能得到；但无论如何，我们都爱你。”切记，这个时候，别着急解释你的理由，孩子的情绪没有平息，你越解释只会越刺激孩子，让他越激动；
3、引导孩子用更合理的方式去发泄情绪。比如“如果你还是很生气，你可以试试去打枕头、撕报纸，或者找个没人的地方大喊几声‘我很生气’，这样你就会觉得好多了，我生气时也经常用这个办法。
”同时最好能把这些可供发泄的材料递到孩子手里，甚至不妨做一些示范，总之，发泄的基本原则是“不伤身不伤财”（既包括自己也包括他人的“身”和“财”）；
4、等孩子情绪平息后，告诉他为什么不能满足他的要求。比如“因为家里已经有3个类似的玩具了，所以这次不能给你买。”一定要认真耐心地告诉孩子具体的理由，不能不回应不处理，否则孩子还是会心存不满甚至留下心结。
5、教会孩子用语言来表达需求和感受。比如“我很喜欢这个玩具，你不给我买，我真的很生气！” 告诉孩子发脾气哭闹并不能产生任何作用和效果，而好好说话、合理谈判、讲出自己的想法和理由却能得到更多的回应与帮助。
总之，能满足的需求可以尽量满足，不能满足的一定要坚持原则，比如不合理的甚至危险的要求决不能答应。有的大人经不住孩子哭闹就随意满足，这就相当于变相对孩子的行为给予奖励。久而久之，孩子就会把哭闹当成要挟与控制大人的手段。
需要注意的是，对于那些情绪比较剧烈、个性特别执拗的孩子，上面5个步骤中的前4个步骤通常可能需要循环重复几次甚至更多次，需要足够的时间，孩子才能逐步平静下来。这个时候就像一场艰苦的拉锯战，考验的是陪伴师的耐心与对孩子的信心，绝对不能半途而废。
请相信，每个孩子都能管好自己，每个孩子都有潜在的自制能力，只不过有的孩子需要更多一点时间。这种能力，需要陪伴师用“最深的爱、最温暖的接纳、最温柔的坚持”才能逐步唤醒。慢慢地，孩子就会明白你的底线，学会遵守规则并放弃这种发脾气哭闹的方式。
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