中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。
——习近平
阅读是一种美好的遇见，阅读更是每一位教育工作者成长的必经之路。为了进一步提高学校教师综合素养，养成教师阅读和相互交流的好习惯，童星摇篮幼儿园以读书活动为载体，积极搭建交流读书体会的平台，2024年11月25日，我园如期举行教师读书分享活动。
书名：《3-6岁儿童学习与发展指南》
推荐老师：刘娟娟
学习《3~6岁儿童学习与发展指南》细细翻看学习的过程中,我对《指南》有了进一步的了解和认识。《指南》在幼儿园的发展与动师的成长中就像一个指南针,指引着我在工作中找到了方向。《指南》将儿童的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,充分的体现了儿童的身心发展规律和学习特点。幼儿园的一日生活中,孩子每天与我们朝夕相处,我们与孩子在一起的时间可能比父母还要多一些,因此在该假期仔细阅读。
书名：《好孩子不是管出来的》
推荐老师：樊小满
就在读这本书之前，我还认为好孩子一定是要管出来的，尤其是我们这代人，从小谁不是被父母严格要求，处处受父母限制。正因为从小受到的管制教育，所以脑子里有了根深蒂固的思想，好孩子一定是管出来的。在认真阅读了这本书，我认为这本书的精巧之处在于它不是一味地说教式、理论式的讲述。而是通过很多精彩的事例去分析、支招，从孩子生活中可能会出现的方方面面的小事出发，教父母们怎样去理解孩子、应对问题。
书名：《儿童的一百种语音》
推荐老师：栗鑫鑫
讲述了孩子有一百种语音，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。我理解的这个一百种是作者表达了每个孩子都是一个独立，不同于别人。包括身体不健全的儿童语言、想法、思考、游戏方式、学习方式，与爱的表达方式等方面的一百种，而这个一百种指的是广义的一百种，而不是具体的数字。
书名：《正面管教魔法书》
推荐老师：闫莉
《正面管教的魔法书》介绍了“很多家长不理解孩子们在操纵父母方面是多么巧于心计”现在还在在这方面太聪明。“溺爱而不帮助孩子充分发挥他们的潜能，是对孩子多么大的不尊重”“在社会环境中，没有秩序也就没有自由”都是经典。把这些观念当做知识来接纳是一回事，要把它付诸实践则是另一回事。
在会议中教师用心分享、精心读书的态度，更加鼓励了所有人，同时树立爱读书、读好书的形象，并通过以身作则来影响和感染学生，以教育家精神作为职业永恒的追求，真正成为学生的引路人。
推荐老师：何艳慧
推荐老师：马学优
推荐老师：张云莉
推荐老师：刘紫薇
编辑：崔淑敏
初审：刘雅楠
终审：赵利君
