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2024年高考的帷幕刚刚落下，2025年高考备考的号角已经吹响。为了提升高三学生英语学习能力和复习效率，6月28日晚，我校邀请“组团式”帮扶名师田多元为2025届师生开展英语高考备考学法指导专题讲座。讲座由科研处主任助理王彩传老师主持，全校英语教师和2025届全体学生共1300多人参加，讲座设阶梯教室主会场和各班教室直播分会场。![]()
讲座伊始，王彩传老师介绍了田多元老师的工作经历与成就。 接着，田老师开展题为“Less is more, Slower is faster（少即是多，慢才能快）”的学法指导讲座。![]()
第一，田老师展示了学生的课堂词汇笔记，通过实例证明第一轮复习中“课堂笔记+整理笔记+复习笔记+语篇（错题）复盘”的高效性和重要性。她强调学生要抓住课堂，课上紧跟老师思路，及时圈点勾画重点；课下及时整理笔记、复盘错题，避免错题重犯，并且构画词汇思维导图，利用碎片时间看笔记、背单词。总之，英语学习必须重视课堂内外的笔记整理，才能为高效复习做足准备。![]()
第二，田老师强调词汇的学习要注重培养词汇思维能力和加强词汇意识。她指出词汇复习的三个凸显：关联、语境和运用，要求把词汇的学习网络化、语境话、结构化。她以 “approach” 一词为例，讲解“一字解决一词多义”的词汇学习法。这种“词义关联”的词汇记忆方法，由记忆一个单词延伸至记忆与之相关的派生词、近义词、词组及例句，以此形成“词网”，从而“玩活”单词，玩转英语课堂。这些展现了“少即是多”的高效词汇学习法让现场师生记忆深刻、掌声不断。![]()
第三，田老师提出听读是英语学习的必经之路，特别强调了突破音形匹配是听读的重中之重。从“耳朵磨灵”到“嘴巴念活”，提醒学生要关注听力材料，注重反复听读材料，务必养成整句吞吐的语言习惯，从而达到训练口语交际的目的。田老师紧抓“慢才能快”主题，对英语听读作出了精听材料、文本复读、金句熟诵、范文背诵的学法指导。![]()
最后，田老师指出英语学科在高考中得分的性价比很高，有着极大的提升空间，鼓励学生要摆正态度、坚定信心、用对方法去学习英语，争取在第一轮复习中实现词汇的高效复习，打下坚实的词汇基础。
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讲座结束后，校长刘先林做总结发言。刘校长高度称赞田老师的敬业精神和精彩讲座，鼓励学生做好自我管理与自我规划，全力以赴备战高考。![]()
附：名师田多元简介![]()
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策划：罗 猛 刘先林
统筹：牙高志
组织：科研处
文字：覃水贞
图片：高二年级部 英语组
编排：韦锦迪
一审一校：施胜杰 韦丹丹
二审二校：韦锦迪
三审三校：牙高志
