青年教师是推动学校教育发展的生力军，是学校可持续发展的潜在中坚力量，兴凯湖学校秉承“师德师风为先、核心素养奠基、研修创新赋能、示范引领提效”的理念，强化青年教师队伍建设。在新课标、新教材、新中考的教育改革形势下， 于12月11日—18日开展了核心素养背景下青年教师汇报课活动。
活动由教务处组织策划，各教研组认真落实。课程涵盖语文、数学、英语、生物、化学、物理等多个学科，为青年教师成长提供展示的舞台，也是学校“青蓝工程”传帮带成果的一次展示。
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语文组戴薇和王嘉两位青年教师的汇报课，教学设计新颖，课堂环节紧凑，注重激发学生兴趣。教师的表情、语气自然亲切，课堂上营造出和谐轻松的学习氛围，学生们积极思考、踊跃发言，共同感受语言的魅力。
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孙玉、付冬雪、赫镃茹三位英语教师充分利用信息技术，科学整合英语教学资源，创设情境，精心设计课堂活动，强化口语和听力训练，激发学生的表现欲。教师们鼓励的话语，赞许的目光，增强了学生的自信心。![]()
王麒涵和李文男两位数学教师通过动画演示和现场模型制作，培养学生多角度的推理分析能力。教师在习题讲解时体现分层教学，保证不同层次的学生有所收获和提升。![]()
赵月和张航博两位思政老师结合实际生活和课题内容，广泛搜集国家时政信息，通过图片和视频丰富学生的社会知识，让学生感受国家的发展与强大，激发学生的爱国情怀和民族自豪感，引导学生发表个人体会和感想，体现道德与法治学科的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养。
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吕欣铭和王晴两位生物老师在授课中，与学生一起完成了一场生动有趣的生命探索之旅，指导学生树立正确的生命观念、形成科学思维模式和努力科学探究的意识。![]()
物理教师邓天祎和化学教师杨琳在教学中充分展现了理科教学严谨的科学态度，语言精练、思维缜密、逻辑清晰、知识体系完整，表现出物理和化学教师良好的教学素养，起到了榜样示范作用。学生小组讨论有序而热烈，老师鼓励学生敢于提问、敢于质疑，尊重学生的差异，肯定学生的进步，让每个学生都享受到学习科学带来的快乐。本次青年老师汇报课，各教研组采取 “精选课题—集体研磨—骨干示范—青年展示—反思改进”的流程，形成科学完善的青年教师培养模式。青年教师深刻地反思自身教学，明确了个人教学优势与特色，以及自身不足之处。相信在学校领导的高度重视和教研组教师集体智慧的凝聚下，青年教师一定会精进教学，向优秀教师的方向不断迈进。
