春风拂面，大地回暖，随之到来的是新的一学期。为响应国家“双减”政策，丰富寒假学习生活，增强学生学以致用、动手动脑的能力。西安高新区第四初级中学理化生教研组的老师精心准备了具有代表性和趣味性的特色作业，同学们也乐学善思，大显身手，利用这次机会充分地展现出了自己的创造力，让这个愉快的寒假更加意义非凡。
在新课程背景下，课程内容的变化、教学方式的多样性以及科学探究理念的实施，给教学改革（包括作业设计改革）带来了新的挑战与机遇。“如何切实减轻学生的学习负担，并有效提高学生的教学质量 ”是我们一直探寻的问题。
在寒假来临之际，本着“始于兴趣，乐于实践，善于创新”的教育初心，物理组老师们指导学生认真完成学科特色作业，让其在动手的同时，不断探索并培养自己的创新与实践能力。
特色手工小制作
在照相机、万花筒、望远镜、潜望镜、魔盒等或任意电学小制作中任选一个，并利用生活中的物品或其他合适的材料进行制作，体会其中的原理。
本次寒假物理特色作业，同学们能够积极参与，克服了不会做，材料不足，缺乏工具等重重困难。很多同学在制作的过程中因为现象不明显，相互之间也进行了积极的探讨和充足的交流，并积极地请教老师以及查阅各种资料。在这个过程中，同学们感受到了趣味十足的同时也充分地体会到了科学精神就是要平地起高楼，在失败中反复吸取成功的经验，努力探索，百折不挠。
为有效落实双减政策，不断丰富、优化学习成果评价形式与内容，提高学生作业质量，激发学生的动手实践能力和创造能力，发展生物学科核心素养，寒假期间，我校生物学科组开展了别具一格的生物特色作业活动，引领学生探索生物世界的奥秘。请跟随他们的脚步，一起玩转生物，探索生物之美吧。
学生们通过对知识点的梳理，创建思维导图可以让学生构建知识框架，明确知识点之间的联系，方便归纳总结，也能提升学生的创造性思维。
在坚果壳作品环节，同学们充分发挥想象力，利用坚果壳创作出各种有趣的生物模型。这些作品既展示了学生的创意和手工技能，又帮助他们更直观地理解生物体的结构。这些作品不仅具有观赏价值，还帮助学生深入了解生态系统的多样性和复杂性。
同学们通过持续观察和记录植物的生长过程，培养了观察力和耐心。这一环节让学生跳出“书海题山”，回归生活，有助于学生理解植物生长的规律。
在制作生态瓶环节，同学们亲手构建微型生态系统，进一步加深对生态系统运作方式和生态平衡重要性的认识。他们根据一定的比例关系，将水生植物、动物和微生物放入透明的瓶子中，认识到维持生态平衡的重要性，以及人类活动对生态系统的影响。
此次初中生物特色作业活动取得了圆满成功。学生们在实践中巩固了所学知识，培养了观察、思考和实践能力。他们通过亲身参与和体验，更加深入地理解了生物学的奥秘。同时，特色作业活动也激发了学生们对生物学的兴趣和热爱，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。我们将继续开展更多富有创意和实用性的生物特色作业活动，引导学生不断探索生物世界的奥秘，让更多学生在轻松愉快的氛围中享受生物学习的乐趣。
轻松愉悦的寒假生活充实而又短暂，新学期的挑战已经到来。“一日之计在于晨，一年之计在于春”，今后希望同学们能够从这次特色作业中汲取更多信念，幻化成良好的学习态度，养成良好的学习习惯，不畏困难，朝着心中的目标不断前行。加油吧同学们！下一个发明家，下一批科学家，下一代祖国的栋梁就是你们! 不负时光，未来可期!
出品 | 西安高新区第四初级中学
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