【牢记嘱托 见行见效】聚焦课程建设 赋能协同发展——滨湖中学与甘肃省平凉十中数学组线上教研活动纪实

文摘   2024-09-20 11:58   天津  


高山仰止,方知才疏,三人同行,觉前后为师。2024919日下午,我校与甘肃省平凉十中开展了数学组线上教研活动,围绕学校课程建设、数学课程体系、作业设计等内容开展了交流分享。会议开始,平凉十中何主任和滨湖中学戚主任分别介绍了与会人员,本次活动由滨湖中学刘豫川书记和平凉十中孙校长分别带领两所学校全体数学教师参加了此活动。

戚双老师分享了《培元 强干 固果——初中生态课程体系建设探析》,滨湖中学将教育生态学理论引入学校教育教学活动中,以绿色教育、生态发展为引领,逐步形成了指向学生核心素养培育、学科特点鲜明的生态课程体系,全面提升办学质量。其中数学做率先垂范,先后申报了天津市义务教育课程基地(初中数学)培育项目和天津市中小学优秀学科组(初中数学)培育项目,并均顺利通过了市级遴选。
朱虹老师分享了《乘“双减”之势,再探“零(灵)作业”教学》,朱老师围绕零作业教学的三部分:课前-习题重组,乐于学习;课堂-高效引导,主动学习;课后-多元评价,互助学习,分享了从2011年开始,探索尝试零作业教学所开展的丰富多彩的教学活动以及收获的教学效果,切实通过作业设计践行生态教育理念,将“双减”工作要求落地落实。
王晓龙老师分享了《“双减”形势下的数学作业设计》,王老师就我校关于数学作业设计的一些思考与甘肃平凉十中的老师们进行了分享。主要从探究型、单元整合类、跨学科类三方面进行介绍,结合在教学中的具体实例、信息技术平台使用等方面进行了展示,让在场的每位老师获益匪浅。
平凉十中孙校长对本次活动给予了高度评价,并希望在今后的教育教学工作中,进一步增进两校的交流互动机会,为津陇两地的教育教学发展贡献更多的力量。
最后,滨湖中学刘书记以“教而不研则浅,研而不教则空”为本次活动做了总结发言,她指出,教研活动可以进一步提升教师的专业素养,提高学校的办学质量,是学校教育教学工作不断进步的重要推动力量,更是满足学生多样化学习需求的关键途径,在今后的教研活动中,要进一步深化教研内容、创新教研范式、加强团队建设,以学科基地和学科组建设为抓手,进一步发挥数学组的辐射引领作用,也为推动两校的教育教学质量提供更加有效的途径!
一路修行,一路成长。两校教研活动为老师们提供了交流学习的机会,相信在今后的教学工作中,大家会更加注重教学实践和研究,共同护航学生健康成长和全面发展,真正办好人民满意教育。
图文供稿:戚 双 周 叶
排版设计:刘 佳
责任编辑:戚 双
审 核:刘豫川 陈 征


天津市滨湖中学
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