校园里,那些玩机器人编程的孩子

文摘   2024-12-04 20:35   广西  


△贵港日报版面截图。

一群平均年龄12岁的孩子,像科学家一样思考探究,像工程师一样动手实践,现场制作出一批高质量的作品。这样的场景,就发生在10月19日贵港市2024年中小学生创客马拉松暨电脑机器人竞赛现场。

此次竞赛分为轮式机器人、飞行机器人、人工智能、创客、编程5大类,共有来自全市76所学校的639名学生参赛,参赛人数、规模为历届之最。

在校园,除了读书,孩子们还可以干些啥?近日,记者采访了部分参赛选手、指导老师和家长,通过他们的故事,看我市校园的另一面:玩机器人的那些孩子们的缤纷世界。

是最好的助燃剂

“机器移动时头还是会晃,要调整一下驱动程序。”

“马达、线路等零件拼装位置有偏差,巡线问题也要注意……”

11月9日,贵港市港北区高级中学黄大年科技馆科技实训室内,高一学生李文杰、陈懿、魏棋棋、赵梓成围在电脑前,在他们身后,摆放着机器人模型和超级轨迹赛场地训练图纸及道具。记者见到他们时,4人正在对前不久的比赛情况进行复盘,你一言我一句,讨论得热火朝天。

“我们觉得机器人编程很有趣,特别酷。”说起接触机器人编程的故事,4人都打开了话匣子。2021年,刚上初一的李文杰在物理老师何俊君的鼓励下,开始学习机器人编程。“一开始就是单纯地想玩电脑,后来发现编程很有趣,能学会不少计算机知识。”李文杰说。凭着出色的表现,他获得2023世界机器人大赛青少年机器人设计大赛郑州锦标赛SuperAI超级轨迹虚拟机器人赛项二等奖、第20届广西青少年机器人竞赛东盟国家青少年机器人邀请赛RIC普及赛二等奖等多项荣誉。2024年,李文杰通过科技特长招生被港北区高级中学录取。

陈懿和赵梓成则是第一次接触机器人编程。“一开始是出于好奇,接触后觉得很有趣,就喜欢上了。”10月19日,李文杰带领陈懿、魏棋棋、赵梓成参加贵港市中小学创客马拉松暨电脑机器人竞赛轮式机器人超级轨迹赛标准赛(星际穿越)。留给他们的准备时间只有一周。为了能在比赛中斩获佳绩,4人每天要练习到晚上10点。“拼机器人模型就像拼乐高,纯靠想象拼,一开始不熟练,经常缺胳膊少腿,失败多次,最后拼成时觉得很有成就感,很自豪。”赵梓成说。

比赛当天,由于经验不足、训练时间短,他们在比赛中碰到了“意外”——两台机器模型拼接时缺少零部件,无法完成规定任务。李文杰当机立断,将两台机器拆开,合成一台,顺利完成规定任务,荣获一等奖。

“父母很支持我学习机器人编程,因为它,我的专注力明显提升,上课专心听讲,特别是英语成绩,提升得快。”李文杰说。

图为贵港市港北区高级中学学生在研究机器人编程。(记者陆颖敏摄)


变兴趣为综合实力

“妈妈你看,这些机器人都是通过输入代码后,才能执行工作任务。”2022年,桂平市福新小学学生黄宏伟和父母到外出游玩,入住一家酒店时,发现了大厅里摆放的机器人,黄宏伟立即想起了学校科技班老师教的创客编程知识,开心地向父母讲解机器人工作的原理。

2022年,福新小学在课后服务开设科技兴趣班,吸引了一批学生前来学习,黄宏伟就是其中之一。“编程可好玩了,只需要输入特定的编程语言,就能让机器人动起来。”黄宏伟如痴如迷。

班主任龙尤告诉记者,在学习创客编程之前,黄宏伟的成绩经常徘徊在及格线,学习创客编程后,思维能力、理解能力和表达能力明显提高,成绩“唰唰唰”地提上去,数学还得了满分。

贵港市2024年中小学生创客马拉松暨电脑机器人竞赛裁判长潘乾介绍,创客编程主要是让学生通过学习编程知识,发散思维,发挥想象,设计和制作编程项目或作品,培养学生的创造性思维和实践能力,并反哺到文化学习中,提升学生综合素养和能力。

他告诉记者,在本次竞赛中,黄宏伟小组选择创意制造项目——设计一款智能玩具。经过讨论和思考,黄宏伟和队友设计出智能玩具:智能兔,在讲解作品用途环节时自信作答,得到现场评委的一致好评。

“孩子以前很内向,说话特别小声,接触创客编程后,性格变得更加开朗了,成绩也提高了很多。”黄宏伟妈妈罗宇欣慰地说。

现在,黄宏伟已经不满足于学校科技兴趣班开设的基础课程。今年秋季学期,黄伟宏向父母提出想去专业机构学习更高层次的创客编程知识,得到父母的支持。“只要孩子感兴趣、肯学,我们家长都无条件支持。”罗宇说。

同黄宏伟一样,港北区荷城小学六年级学生黄梓熠也受益匪浅。

“我的机器人速度最快,这次线路终于走对了。”11月11日,在荷城小学电脑室内,10余名学生坐在教室里,从制作编程代码、传输指令、再到机器人在超级轨迹赛地图快速完成一个个场地任务,学生们表现得游刃有余,黄梓熠就是其中之一。

黄梓熠从小就喜欢科技。2021年,10岁的黄梓熠接触机器人编程课程后,对其产生了浓厚的兴趣,每周3节的机器人编程课,他一节不落。

比赛中,黄梓熠的竞赛项目是超级轨迹赛普及赛(智能物流),中途发生了一个小意外。“我们忘带磁卡零件了。”黄梓熠告诉记者,由于缺少磁卡零件,任务1无法完成,他与队友吴晨扬商量后,选择完成任务2、任务3和任务4。经过比拼,黄梓熠和队友以领先第二名10分的优势,获得一等奖。

经过3年多的学习,黄梓熠已经是机器人编程高级班的学生,掌握了更高级的编程知识。今年暑假期间,他利用所学知识设计制作了一款名为《穿越小岛》的闯关类小游戏,得到父母的肯定。

让人工智能教育照亮孩子的梦想

2017年,国务院印发的新一代人工智能发展规划指出,实施全民智能教育项目;2018年,教育部印发教育信息化2.0行动计划。我市各中小学纷纷将人工智能引进校园,依托课后延时服务,各类人工智能兴趣班应运而生,其中轮式机器人、飞行机器人、人工智能、创客、编程等项目更是受到广大中小学生的喜爱。

2018年以来,市教育局下拨100万元经费到13个试点学校,建设创客实验室及开展电脑机器人活动,为我市中小学生设置人工智能课程提供资金支持。

贵港市现代教育技术中心主要负责人侯笑崖介绍,2018年以来,全市共组织18次师生信息素养提升实践活动培训班,电脑机器人竞赛教练员、裁判员培训班等一系列的培训活动,参加培训的中小学师生人数超13万人(次);举办了4届贵港市电脑机器人大赛,培育出一批优秀的信息技术苗子,全市中小学生信息素养提升工作取得良好成效。

“心有大我,至诚报国”是人民教育家黄大年一生写照。在他的母校港北区高级中学黄大年科技馆,设立有人工智能实验室、无人机实验室、矿物和岩石实验室、科创实验室、航空航天实验室,同学们开展各类实验、设计、制作活动,培养动手能力和团队协作精神。该校党委书记覃秋明介绍,依托黄大年科技馆,该校开设了我和我的机器人、无人机、古生物学、矿物和岩石、航空航天等课程,鼓励学生参与科研项目、科技竞赛等实践活动,提升学生的实践经验和综合素质。

整齐排列的电脑、柜子上种类齐全的机器人模式和配套零件、地上摆放的训练图纸、墙壁上张贴的机器人海报……这是荷城小学电脑室的配置,也是同学们的“快乐老家”。“同学们可以在这里做编程、拼模型,相互讨论,玩得很开心。”该校信息科技老师蒋建辉介绍,作为市教育局认定的机器人教育示范校,该校从2008年开始进行机器人教育,目前有机器人、编程、科技创客、编程无人机等创客类课后服务课程,吸引337名学生参与。

“信息+思政”“信息+科学”“科技+数学”等,通过探究性学习等方式,让学生在实践中掌握信息技术知识,是港南区第一小学提升学生信息素养的“法宝”。每年,该校举行一次校园科技节、数学科技节,设置编程比赛、机器人竞赛、3D打印电子作品制作等多种比赛项目,激发学生学习兴趣,提升学生创新能力。2021年,该校荣获“教育部网络学习空间应用普及优秀学校”称号。

让人工智能教育惠及每个孩子,照亮每一个孩子的梦想。2023年,在第二十四届全国师生信息素养提升实践活动中,港北区第二初级中学的陈智昆、谭书豪两名同学获得优创未来现场创作项目全国最高奖“创新之星”;在广西中小学电脑机器人竞赛中,我市获得一等奖10个、二等奖27个、三等奖60个,充分展示了我市师生在信息素养提升方面的实力和水平。




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信息来源:贵港市融媒体中心 贵港日报 记者陆颖敏

编辑:何美凡

校对:高瞻

审核:周雅莉 林伟雄

出品:贵港市教育局   贵港市融媒体中心

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