经市教育局验评考核，舟山市白泉高级中学高三（1）班被评为2024年舟山市优秀班集体。今天，让我们走进“万木草堂”高三（1）班。
“万木草堂”高三（1）班是由性格各异、怀揣梦想的12位男生和37位女生组成的政史地定班，班主任是包奇辉老师。“草堂”虽平凡，但不甘平庸。草堂学子不拘泥于学业，而是“各个领域各自生花”。本班除6个美术生、2个体育生外，还有很多同学也都能在体育、艺术、歌舞、摄影、书法、辩论等各方面逞一技之长。
草堂围绕“树文化”的理念，以“赋权式班级”为形，以“以文化人，诗意栖居”为神，以打造“众木成林，各自生花”的班级为目标，求实进取，共同成长。
班级文化秉持“以文化人”的理念，使班级文化成为育人土壤。草堂师生根据本班的“树”文化和“诗意栖居”理念，设计了符合本班特色的“班徽”“班印”，寓意深刻，美观大气。
班级设有三榜二角：“见贤”为荣誉榜；“闻道”为信息榜；“鹿鸣”为风采榜；“知行”为图书角，“生花”为绿化角，此外包括门口楹联“万木寻幽径，草堂听雨声”等。班级布置由班主任和班委策划定案，全班同学自己动手布置。
草堂致力打造文化教室、绿化教室，置身草木，投身书海，听雨寻幽，诗意栖居。这里“借书满架,奇文共赏”，这里“草木葱茏，生机勃勃”。以文化人，让置身其间的人生发对诗和远方的向往。
正所谓约之以礼，固其根本。在制度上，草堂致力打造“赋权式班级”。班主任总体引领，下权于学生，提高学生管理自主性。从而提升其归属感和价值感。“赋权式”班级能更好地促进学生形成独立思想和集体荣誉感，培养其尊重他人、善于解难、勇于担当、乐于合作的良好品格。
草堂以《草堂公约》为纲领，并以“草堂积分制”评价每个学生的表现。奖惩分明，帮助同学养成良好行为习惯。
草堂实行“值周督查制”、“成长小组制”、“班级议会制”，将管理、监察、修约三权分立，尤其是小组制以最优化的方式配置了人力资源，使每个人各尽其才。无论是个人还是合作，学生的能力都得到了显著提升。彼此协助，共担任务，这也是小组作为精神家园的意义所在。
班级活动之重点不在多而在有效，以有效活动为载体，结合学生身心发展的特点，设计贯穿高中三年的寓教于乐的活动。草堂有四大特色活动：“自选班会课”、“班级奇葩说”、“莳种采撷”、“万木讲坛”。
“自选班会课”由教师提供“备选主题”，学生小组自选承办。既能体现“赋权式”班级特色，又提升了学生各项能力。主题不拘一格，既有主流又有杂流，注重打造“新颖、有趣、有得”的多元化班会课。
“班级奇葩说”即班级辩论赛，其意义在于增强小组凝聚力，调动学生积极性，锻炼学生思维和说理能力，还能在比赛中贯穿规则意识、尊重意识、团队意识、竞争意识等德育内容。优胜队伍和年度最佳辩手，有奖杯、奖金还有奖品。
万木讲坛系列活动包括“万木诗会”、“树梢论坛”、“树瓣书影会”等。主要目的在于鼓励每个同学勇于表达，增长见闻。
“莳种采撷”是本班春季和秋季系列实践活动，春“莳种”，秋“采撷”。活动完美地融生态、劳动、审美、生命教育于一体。在活动中，同学感受春色、体悟生命、细心动手、亲密合作，把春日搬进教室。同时，班集体也在活动中增强了向心力。
草堂学子在假期中积极参与研学活动和“社会实践”。或帮助父母承担力所能及的家务，或进行志愿者公益活动，展现高中生的责任担当。
草堂学子敢于抓住校内外各类活动赛事展现青春华彩，学以致用。“国庆大合唱”和“元旦汇演”从策划到排练都由学生们独立完成。“班级文化布置一等奖”、“4×100男子第一名”、“4×100女子第一名”、“田径运动会总分第一名”、“国庆大合唱一等奖”、”班级篮球赛第一名“、“元旦文艺汇演二等奖”、“读书节书评一等奖”等，展现出团结互助、敢于亮剑的精神。
白泉高级中学
