自闭症干预是教认名词的能力,而不是教认多少名词

健康   2024-12-02 16:02   广东  

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许多家长把孩子送到自闭症机构,预期是通过干预教孩子认知。
其实,大部分时候,认知只是用来教社交、沟通、语言、生活自理等等能力的载体,而不是目标的本身
例如,预期应该是教会孩子命名的能力,而不是教认多少名词。
这是“授人以渔”和“授人以鱼”的差别:重要的不是给多少条鱼,而是教他学会如何捕鱼。需要认知的事物那么多,机构怎么可能教授得尽呢?
这样让我想起有些人,吐槽说大学里学的东西都没有用。其实大学里教的是学习的能力和一些当前的知识,并不是你未来工作中要用到的全部知识。
如果你感觉自己在大学里只是学到了一堆无用的知识,那说白了,是你自己没学好。干预也是同理
再回到命名这个话题,我们希望孩子具备了命名的能力,在家里、在超市里、在游乐场里、在幼儿园里,都能学会新名词。


养育自闭症儿童不易

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