蔺光辉||再游三叠泉的新发现
文摘
文化
2024-10-05 04:05
湖南
蔺光辉
五一黄金周，庐山的旅游火的一塌糊涂，都在说庐山的瀑布怎么怎么好，怎么怎么壮观！看得我心痒痒的，于是，黄金周过后，先后去了秀峰景区和三叠泉景区。去年国庆节后，我陪同大学同学已来过三叠泉，但这次来却有了许多“新发现”，听我一一道来。与去年国庆后那次到三叠泉相比，这次瀑布的水量明显增加了很多。这很好理解，因为秋季庐山已经到了旱季，降水减少，所以瀑布的水量也会相应地减少，但庐山的植被丰富，加之地层结构等因素，庐山的瀑布基本不会断流的（个别小瀑布除外）；而五月份庐山进入多雨季节，加之三叠泉又处于东南季风的迎风坡，又面向鄱阳湖，这使得三叠泉瀑布的水量非常丰富。左图去年10月的三叠泉瀑布
中图今年5月的三叠泉瀑布
右图今年5月的三叠泉瀑布全景
也许是以前没有注意到，这次我注意了比较，发现最下游的玉川门瀑布的水量竟比中游的天门潭瀑布小很多，这是什么原因呢？于是我仔细看了一下，发现天门潭瀑布下面是由基岩构成，也就是说水无法渗流到岩层下面；而玉川门瀑布处于谷底的乱石堆，岩石之间有很多缝隙，有相当部分的水从缝隙里渗流走了，因此从瀑布出来的水量就减少了。左图玉川门瀑布
中图天门潭瀑布
右图两个瀑布的解说牌
发现之三：二叠瀑布已经修建了道路和护栏，可以近距离游览二叠瀑布了过去人们一直以为只有在第三叠处才可观赏三叠泉瀑布，实际上一叠和二叠都可观赏，而且各有特色，只是由于进入的小路不好走及安全因素，一直没有开放。我在大学学习期间有到庐山进行野外实习，那次我们进入了第二叠瀑布，之后在2001年8月我再次进入，这段瀑布的落差比第三叠略小些，岩壁中部有一凹陷，底部并没有形成水潭，而是有很多落石，说明岩壁在瀑布水流的冲击下产生崩塌，岩石在瀑布底部堆积。左图三叠泉的第一叠和第二叠
中图01年进入第二叠拍的照片
右图00年拍的第一叠全景
第一叠瀑布有路可进入，我在2000年暑期带学生在庐山进行研究性学习活动时沿小路进入，路还是比较好走的，一直可以走到瀑布的后面，就像一个水帘洞，在这里观赏瀑布，水流从上面倾泻而下，发出巨大的响声。穿过水帘洞沿着小路继续往前走，可以看到第一叠的全景，在这里我拍下了第一叠的全景照片，从照片中可以看到，第一叠的落差比二、三叠都要大，只是在第三叠处观赏由于距离和角度的因素，觉得落差不大。继续前行，花岗岩铺就得小路一直通到五老峰的第五峰，这条路虽早已建成，但考虑安全因素和经济因素，并没有对外开放。这次我看到进入二叠的小路已修建了栏护（照片中右下红圈圈起来的地方），说明准备开放，这是一件好事，对于游客全方位欣赏三叠泉瀑布，增强感受将发挥重要作用。发现之四：沿途增加了许多适合中学生研学的科普宣传栏我在旅游中是比较喜欢看一些景点或文化现象的解说牌的，因为这可以让我了解和增长相关知识，甚至把他们拍照带回家便于后期整理。这次在三叠泉景区，一路上看到许多有关生物、地质等方面知识的解说牌特别欣喜，我马上拍照发给了黄晓明（九江一中地理教研组长），说以后带学生来研学特别好（三叠泉我带过九江市地理暑期培训班的老师、九江一中的学生和九江一中地理教研组来此进行研学）。这或许是景区为了更好地促进旅游业的发展所做的工作，我觉得这很好，应该推广。还有一点就是这次新增的解说牌知识内容既科学，又通俗易懂，而且地域性强，比如植被选择了一些庐山上有代表性的植物，地质方面则突出了本景区就有的褶皱、断层、变质等，还有特色景点介绍有图片对应，有科学解释，至少我能全看懂，希望能做得更好，比如撤掉一些老的、不容易看懂的、破损严重的解说牌，对解说牌要做好保养工作。发现之五：沿途增加了到三叠泉瀑布的距离和高程标志柱到景区旅游，经常有游客问还有多远？这里有多高？等问题，由于每个人的状况不同，回答的答案也是千差万别的，这造成很多游客的困惑，甚至带来遗憾。这次在三叠泉景区的路旁看到每隔一定距离就会有一个立柱，上面标明了现在的位置及海拔高程，上下景点的名称及距离，让游客看了心里有数，攀爬的信心更足，所以这个立柱做的很好，希望能普及。 位置高程及
上下景点标注柱
发现之六：李白草堂的位置设置不合理，且不是草堂，雕像脏乱差最后提一个需要改的问题，以前在文献中看到过，在三叠泉有李白在此隐居的草堂，但遗憾的是李白却没有发现三叠泉。这次来虽然看到了景区设置了李白草堂，但细看发现了问题，这哪是草堂啊？这么大的石块靠人工能垒起来？李白怎么进出草堂？李白的雕像怎么这么脏？雕像下面的文字无法看清，所以这是一个失败的景点，需要重新选点建一个草堂。
我建议在玉川门瀑布附近的桥旁，那里有一个平坦的地方，在这里建一个草堂，里面可以陈设一些李白的生平介绍、诗词、文献等，也可以售卖一些与李白有关的纪念品等，同时把李白的雕像也移过来，把上面的脏东西清理掉，还李白一身清白。蔺光辉，男，大学学历，九江一中地理退休教师，爱好摄影和旅游，在教学之余开设了旅游摄影校本课，另对庐山的研学活动进行了系统的研究，写出三条线路和三个专题的研学导学案，并组织学生多次上庐山研学，学生的研学文章在多家杂志上发表。退休后在旅游后会写些游记或带有科普的文章。
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