开学第3天，直到今天我才抽出时间利用早自习去检查一下本学期学生推荐的经典名著配备情况。
虽然我在暑假期间在家长群里在学生qq群里耳提面命，几次三番的发《红星照耀中国》《红岩》的电视剧链接，三令五申开学后要把书或借或买配备齐全。
检查表明，应者寥寥，四十三人的班级，仅仅十几个，两本儿摆放在课桌一角儿，大多数都是对你耳提面命，视而不见，听而不闻，影视作品顾不上看，书更没有耐心去读。极个别学生困惑地瞪着我，老师，这学期要读啥书。老师，你在群里说过要买书或者借书吗？
你叫不醒一个装睡的人，孩子对你群里的消息不理不睬，父母对孩子读不读书无关痛痒。
可是我也看到了有喜爱阅读的学生，有支持孩子阅读的学生家长。
一名男生课桌上整整齐齐地摆着刘震云的三本精装书。《一地鸡毛》《我叫刘跃进》《一句顶一万句》，翻开书来，该学生还有红色的阅读标记；另外一个女生桌上放着一本东野圭吾的书。对这些书，作者作品我只是听说名字而已，书中具体内容因为没有看过，不甚了了。
回到讲台上，我想到做为语文老师，相比较学生中喜欢做试卷的，我更喜欢爱阅读的学生。不爱阅读的学生，只读语文书，其他书不涉猎或者语文书也不曾认真读过的学生。我作为老师，靠一本教参或者靠多年的应试经验就可以轻松地应付他们。而一旦学生的阅读面超过老师，学生的阅读量超过老师，老师教他们就疲于应付了，就有可能在给他们的对话中出现捉襟见肘的尴尬局面。
也许学生课业负担繁重，无暇旁顾的原因吧，也许是手机普及，网络信息泛滥，导致阅读环境恶劣，现在喜爱阅读，沉下心来读纸质书的学生越来越稀罕了。这也许是我们大多数语文老师的侥幸，他们不看书或者仅仅靠钻研一本本教材教参，做几套中考题，就可以轻松地应付当前的学生。
而我为了随时应付哪怕是极个别喜爱阅读的学生，作为语文老师也不敢懈怠于阅读。
是吴非老师在《不跪着教书》中说过的话吧？“学生超越教师是教育的成功，也是教育的希望；然而如果教师太容易超越，我看真不是什么幸事”。
是呀，一个老师能教出青出于蓝而胜于蓝的学生固然好，但是学生在低年龄段就轻易地超过了老师，这个老师是不是也该反思一下了？
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