会宁:阳光分班构筑公平教育的基石

民生   2024-12-01 09:56   甘肃  
【牢记嘱托 奋力谱写中国式现代化甘肃篇章】

会宁:阳光分班构筑公平教育的基石

教育公平是教育领域的热门话题,其中“分班”更是家长和社会普遍关注的焦点。会宁县坚决落实主体责任,深化改革教育公平,对义务教育阶段起始年级实行“阳光分班”新模式。不仅长期存在的“择师”“挑班”“选生”等顽疾问题得到破解,更激发了教师的教学热情和内生动力,营造了公平、公正、公开的教育生态。

对于13岁的会宁县实验初级中学七年级学生李浩轩来说,上学是一件很幸福的事儿。因为他不仅可以学习到丰富的知识,还结交了许多兴趣相投的好朋友。

记者 温镇琦

你觉得平时同学们之间相处得怎么样?

会宁县实验初级中学七年级(3)班学生 李浩轩

很融洽、很和谐。老师都很专业,教学方式独特,我能够感受到同学们(浓厚的)求知欲。

在会宁县实验初级中学七年级(3)班,共有43名学生。他们和李浩轩一样,都是家住在学校附近的孩子,也是我市“阳光分班”制度实行后的一届学生。

会宁县实验初级中学党支部书记、校长 温振堂

开学伊始,对新入学的426名七年级新生实行了‘阳光分班’,确保每个班级的学生男女比例、城乡比例、随迁子女、随班就读学生均衡合理,为每一位学生提供平等的教育机会和发展空间。

实行阳光分班制度的新学期即将过半,会宁县实验初级中学的阳光分班制度已初见成效,无论对学生,还是教师和学校,都产生了积极的促进作用。

李浩轩妈妈 赵志瑞

学校这样的举措,让我们家长更放心。从孩子这半个学期的学习来看,学习效果良好,作为家长来说,对于阳光分班’很认可,希望孩子在这样的环境中更加努力地学习。

会宁县实验初级中学七年级教师 李丽

阳光分班’可以让我们有一个相对来说更公平的竞争机会,我们可以根据学生的学业水平,还有分班的实际情况,在我们平时的备课、还有平时的上课过程中,更好地为每一个孩子服务。

为了让分班真正沐浴在“阳光”下,会宁县教育局还建立起了义务教育阶段起始年级“阳光分班”长效制度和监督检查机制,确保生源分配均衡、师资配置均衡,维护教育公平。

会宁县教育局教育股干部 姜汉涛

今年秋季开学前,对阳光分班’工作作了具体要求。一是全员纳入,全县185所义务教育学校录取新生全部纳入阳光分班’二是均衡配置,按照班额定额、随机分班,保证各班学生人数、男女生比例以及任课教师年龄、教龄、职称、学历等各方面基本均衡,不得以任何名义设立重点班、特长班;三是阳光公开,学生分班工作在县教育行政部门和社会的监督下进行,县直学校由县教育局安排工作人员巡视督察,乡镇学校由各教管中心负责派巡视员参加,确保分班过程公开、公平、公正,切实优化教育资源配置,促进教育公平与教育质量双提升。

记者:张   晰 刘生武 会宁融媒 王彦丽 李  佳 温镇琦
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