支教日记总结(八)

文摘   2024-08-03 23:30   山西  





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教育的晨曦,温柔地洒在我的肩头,我带着一颗炽热而又忐忑的心,步入了那充满希望与挑战的教师世界。

初为人师,内心满是新奇与害怕交织的复杂情感。新奇于即将开启的从未有过的实践经历,害怕于自己能否胜任这一角色。当我第一次踏入那间教室,知道分配给我的是两个男孩,而且还是班里的捣蛋鬼后,我心都碎了。

一天天的相处下来,听着他们一声声的叫着老师,我才真切地明白,原来当老师是这种感觉——一种被尊重、被期待的感觉。曾经的我,对教师这个职业充满排斥。在我过去的认知里,日复一日的备课、上课、批改作业,循环往复,枯燥且乏味。微薄的工资似乎无法匹配这份辛苦,而与一届又一届学生的别离更让我难以忍受。然而,当我真正亲身体验了教师的生活后,我对这个行业有了翻天覆地的改观。

在一节又一节的课程中,我不仅收获了知识,更获得了成长和思考。我常常思考,到底怎样才能用通俗的语言把自己的知识交给孩子们?怎样的教学方法才是最适合他们的?对于那些调皮捣蛋不听话的学生我又该如何引导?为了让学生更好地理解知识,我尝试运用各种生动有趣的例子,将抽象的概念具象化。在讲解数学题时,我会从问题出发讲题,更好地帮助他们理解题目;在教授英文单词时,我会将音标拆分开来,再几个几个的连起来读。

面对不听话的学生,我不再是简单地批评指责,而是耐心地与他们沟通,了解他们内心的想法。我发现,每个孩子的“不听话”背后,都可能有着各种各样的原因。有的是因为对知识不感兴趣,有的可能是希望通过这种方式引起关注。

在与学生们相处的过程中,我也感受到了无尽的温暖。当他们在我的帮助下解决了难题,脸上绽放出灿烂的笑容时,我的内心充满了成就感;当他们在节日里送上亲手制作的贺卡,用稚嫩的笔迹写下对我的祝福时,我感动得热泪盈眶。

成为教师,让我有机会与各色各样的学生们相遇。他们就像一张张白纸,等待着我去描绘。我传授给他们知识,与他们分享生活的点滴,而他们也用纯真和热情感染着我,让我不断成就自我。

我很庆幸在这片教育的土地上默默耕耘,陪伴着孩子们成长,见证他们绽放出属于自己的光芒。我相信,在未来的日子里,我会与他们一起遇见更好的自己,走向更美好的未来。


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七月蝉鸣,作为助教我又再一次走进了初中的课堂,我深深地感受到了教育的力量和温暖。每天,当我坐在孩子们身边,辅导他们写作业时,我都能感受到他们那份对知识的渴望和追求。他们的眼神里充满了对未知世界的好奇和向往,这让我更加坚定了自己的信念——要用知识的力量去帮助他们,让他们拥有更广阔的未来。

除了辅导作业,我们还一起看了电影。那些电影里的故事和人物,不仅让我们在紧张的学习之余得到了放松和娱乐,更让我们感受到了人性的美好和力量。孩子们在看电影的过程中,时而欢笑,时而感动,那份纯真的情感让我深受触动。我也相信,这些电影会成为他们成长道路上的一份宝贵财富。

说到支教的生活,怎么能少了那顿充满回忆的烧烤呢?在星空下,我们围坐在火堆旁,烤着美味的食物,聊着天,享受着这难得的宁静和美好。那一刻,我仿佛回到了无忧无虑的童年时光,感受到了生活的简单和快乐。而那些孩子们,也在这份欢乐中释放了自己的天性,变得更加活泼和开朗。

通过这次支教经历,我更加深刻地认识到了教育的重要性和意义。它不仅是一种知识的传授和技能的培养,更是一种心灵的启迪和情感的交流。我相信,只要我们用心去关爱每一个孩子,用知识的光芒照亮他们前行的道路,他们一定能够茁壮成长,成为社会的有用之才。同时,我也更加珍惜自己拥有的一切,感恩生命中的每一次相遇和经历。


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支教日记总结(七)


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END


编辑 | 孙林畅

一审 | 吕志芳 宋志如

二审 | 王诗昆

终审 | 晋胜利


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