引言
为了深入学习贯彻习近平总书记关于未成年人保护工作的重要指示精神，落实党中央、国务院关于未成年人保护工作的重大决策部署，成都理工大学文法学院以落实构建家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护“六位一体”的未成年人保护工作体系为驱动，整合检察机关内部的未成年人检察工作和司法资源，特与成都市列五书池学校开展了“成华区2024年未检工作技术支持服务”，推动未成年人司法保护综合体系建设，全方位保护未成年人的身心健康发展，为推动成都未成年人司法保护体系建设贡献成华力量。
成都理工大学文法学院继续沿用“以剧宣法”的形式，走进列五书池学校。通过前期的合作分工、剧本编写、人员配备，创作出了贴合学生年龄背景、符合学生心理情态的剧本《漏网之鱼》，以幽默诙谐的口吻讲述了一堂以“电信诈骗”为背景的班会课，深得学生喜爱。
从陌生到不舍
“以剧宣法”见证了成都理工大学文法学院的人文关怀
来自公共事业管理专业的谢思彤同学感慨道，从初见这些小朋友时的无措，到最后和小朋友们十分不舍地分别，谢同学第一次感受到了来自剧本的力量。初次将剧本分发给小朋友们时，他们兴致高昂地照着剧本读了起来，在几位参与此次活动的学生的帮助下，小朋友们迅速根据剧本内容进行了角色分工。谢同学说，看见小朋友们脸上洋溢的笑容，她的心中涌起暖意，觉得和大家共创的剧本能够被这些小朋友们接受是一件很幸福的事情。
通过剧本拉近距离，让未成年人和法治不再那么遥远，这是成都理工大学文法学院一以贯之的人文关怀。当完成演练后，学生们问起小朋友关于法治的理念时，小朋友们无不在感慨自己对于法治的新的观点和新的想法，“以剧宣法”行之有效。
从生疏到熟练
“以剧宣法”见证了成都理工大学文法学院的人格培养
参与本次活动的学生们大部分都是第一次进行与小朋友们进行情景剧演习的活动，如何在较大的年龄差下和他们沟通，如何用巧妙的方式向他们讲解，这些都是来自成都理工大学文法学院的学生们需要面对的难题。
来自法学专业的马文杰同学对此深有感慨，他在和小朋友的交流中不断增加自己的亲和力，不断提升自己的表达能力，让小朋友们更好地理解他所说的话，所做的安排。事后，马文杰同学感慨道，这可比想象中的难多了。
“以剧宣法”不仅是将法治理念更好地带给未成年人们，同时也是对参与活动的学生的能力锻炼和人格培养。成都理工大学文法学院致力于让“以剧宣法”走进更多学校，让更多学生能够感受到其魅力
从小我到大我
“以剧宣法”见证了成都理工大学文法学院的时代担当
通过在列五书池学校的演练，成都理工大学文法学院有了更为丰厚的经验。来自公共事业管理专业的曾祥君同学谈到，她希望能够让“以剧宣法”走进更多学校，它具有过往的普法形式无法比拟的优点，它的影响更加深远，它的意义更加远大。
在今后，成都理工大学文法学院将继续贯彻党的二十大精神，进一步加强对未成年人保护工作的开展，将具有时代特点、多发常见的案例创作成情景剧本，以弘扬正能量、体现真善美，把法治教育工作做到每一个未成年人心里，展现成都理工大学文法学院的时代担当！
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图片 | 《漏网之鱼》剧组全体成员
责任编辑 | 曾祥君
执行编辑 | 陈阳
供稿 | 王传慧
审核 | 王传慧
