在“广州家长圈”社群里，我们经常看到家长们为孩子的学习成绩操碎了心......
我们深知，每位家长都对孩子的学习寄予厚望，成绩的波动难免让人焦虑，但请记住，成绩下降并不可怕，错误的沟通方式才可怕。
如果你不想孩子产生逆反心理、或变得焦虑厌学、甚至觉得自己不被爱，千万别做下面这3件事。
“学习都搞不好，以后能有什么出息？”
批评是砖，砌起父母与孩子之间的“心墙”。
想象一下，当孩子拿回一张不理想的成绩单，你生气地指责他们不努力、懒惰、不认真学习时，孩子会是什么反应？
是大哭着喊“表哥那么优秀，你找表哥当你儿子！”
是摔上房门大喊“我本来就不是学习的料”
…...
还是从此破罐子破摔，变成彻头彻尾的坏孩子。
《正面管教》的作者，美国心理学家和教育家简·尼尔森也在书中强调：批评和惩罚只能让孩子感到被否定和不被理解，长远来看，只会导致孩子的愤恨、报复、反叛和退缩。
大家也可以想想，如果你在职场上被老板批评了，会很感激很感动，并痛下决心一定要好好努力吗？答案不言而喻。
“下次月考你必须提高20分！”
适当的压力是动力，而过度的压力就是“问题引爆剂”。
给孩子增加额外的作业、强制参加很多补习班，让他们的时间被学习填满，不一定能提高成绩。反而可能让孩子压力过大，影响学习效果。
有些孩子会压力太大无法排解，长期焦虑失眠；
有些孩子甚至会从此害怕上学、害怕考试。
家长群里有个妈妈说，自己的孩子一到考试周就焦虑，经常紧张到全身起疹子，结果自然是发挥失常，陷入成绩越来越差的死循环。
“考好了就带你去吃自助餐！”
你的父母可能曾经也说过类似的话，看似甜蜜，实则危险。
经常用物质来激励孩子学习，会让他们潜意识里把学习当作是利益交换的工具，无法培养终生学习的习惯。进入社会后没激励，可不就躺平摆烂了。
更糟糕的是，这会在孩子的潜意识里植入一个观念“只有学习好，父母才会爱我”。
在未来的人际交往中，他们极有可能会认为“只有我足够好，才值得被爱”，一辈子背负他人的评价前行。
明白了这3件事不能做，
那要如何正确的沟通呢？
记住这“黄金4步沟通法”：理解→同情→分享感受→共同计划。
敲黑板，第二步是表达同情，而不是宽恕。
千万别说“我原谅你没考好”这种话，这可能会让孩子觉得没考好也无所谓，不重视接下来的计划。
学会“黄金4步沟通法”，让孩子感受到父母的理解和支持，他们才更有可能敞开心扉，真正重视成绩下降的原因，并认真制定和执行未来的学习计划。
学会沟通
就万事大吉了吗？！
孩子毕竟是孩子，心智和定力都不够成熟。在未来执行的过程中，还需要家长时不时的“鼓励”。
鼓励是孩子归属感和价值感的重要来源，从小被正确鼓励的孩子，长大后会更自信、更勇敢、更健康快乐。
你可能知道应该鼓励孩子，但不知道怎么去做。
别担心，这正是我们建立本地家长社群【广州家长圈】的初心，为广大家长朋友提供育娃交流平台，为遇到育娃问题的父母提供帮助，在我们力所能及的范围内克服孩子成长难题。
其实在与孩子的日常相处中，引发亲子关系危机的远不止“考试成绩下降”这一个，还有许多容易忽视的问题，比如：
经常顶嘴不愿和你好好交流；
出门拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，一说他就不高兴；
起床困难闹情绪，突然不想上学。
……
其实大多数都可以用沟通化解。
我们为此准备了一份《家庭沟通指南》，里面的沟通技巧、方法，希望对您的教育有启发和实质性的帮助。欢迎您进群领取。
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写在后面：
我很认同一句话：“教育的本质是父母的觉醒。”
只有当父母不断反思、理解和尊重孩子，接受科学的教育观念，营造良好的家庭氛围，并坚持终生学习，才能帮助孩子健康成长，活出幸福人生。
