百舸争流竞风采，以赛促教共成长
—江孜县第二幼儿园教师课堂教学评价活动
为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。2024年8月26日至9月9日，我园举行了教师课堂教学评价活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。
活动中，教师们紧扣主题，围绕活动目标，充分发挥自己的优势，通过创设情景、PPT展示等直观教学手段，丰富的活动材料，生动活泼的教学氛围和富有童趣的教学语言让幼儿在轻松愉快的氛围中进行细致的观察、丰富的想象、认真的倾听、大胆的尝试，充分体现了“以游戏为基本活动”的教育理念，展示了老师们的专业素养和个人魅力。
在集中活动中，孩子们的表现尤为抢眼。他们自信大方、勇敢表达，充分展现了自己的风采。孩子们都积极参与、认真思考，用自己的实际行动诠释了“玩中学”的理念。他们的成长和进步，让我们看到了幼儿教育的美好未来。
科学活动《认识单双数》
执教老师：大四班 尼片
尼片老师在本次活动中为了充分调动幼儿的积极性，采用情景导入、巧妙提问等方法，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和游戏中理解单双数，使幼儿在愉快、轻松的活动中获得发展。
科学活动《沉与浮》
执教老师：大四班 格桑央宗
格桑央宗老师准备了丰富的玩教具，让幼儿通过闯关游戏、实践操作去发现沉与浮的秘密。整个活动过程轻松有趣，幼儿的学习兴趣和探索欲望被充分激起。
语言活动《章鱼先生卖雨伞》
执教老师：中二班 董秋霞
董老师以伞为媒介，结合故事中丰富的色彩和朗朗上口的语言，引导幼儿从外形特征、颜色、大小等方面发现不同，通过观察、环境比较等方式探索雨伞与小动物的奥秘。整个过程幼儿们敢想、敢说并能尝试大胆表演故事内容，妙趣横生的故事情节让孩子们在轻松愉快的氛围中体验到了语言的魅力。
活动后，每位授课老师对自己组织的活动进行说课和自评、反思。听课老师们结合各领域核心经验，围绕目标的达成度、师幼互动的有效性、环节设计的科学性等方面逐一进行深度剖析，明确活动优点，指出活动不足，提出改进措施，取长补短、共同进步，为今后课堂教学的开展积蓄力量。
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江孜县第二幼儿园
编辑：祖海琦
供稿：刘娜娜
策划：教研办
