为弘扬传承中华民族优秀传统文化，浸润式开展“以美育心”学生心理健康教育，打通学生社区立德树人工作的最后一公里。11月28日晚，音乐学院教师党员、学生党员、积极分子走进南苑八舍开展“五音愈心”活动，本次活动由2023级辅导员崔建蓝老师主讲，各学院二十余位学生参加。
本次活动把中国五声调式与中医的音乐疗疾思想相结合，用中国音乐作品培根铸魂滋养学生心灵，通过大雅的钟鼓之乐、与丝竹之乐传递出地方民歌、战时音乐、文人音乐等不同音乐风格里的疗愈理论，使学生们不出社区便可体验身心在音乐中的变化，以及中国音乐作品中蕴含的思辨精神。
活动最后，器乐合奏流行音乐作品-《浮光》，用中国传统乐器演奏学生们喜闻乐见的流行音乐作品。在交流环节，同学们纷纷发言分享音乐色彩的变化所带来的心理感悟，从“自古逢秋悲寂寥”到“坚冰赴北海，我心如盛梅”来自机制专业的王红纲同学有感而发，阐述出了作品中的三种音乐境界，活动结束后同学们依旧沉浸其中，久久不愿离去。
“载弹载咏，爰得我娱”，有价值的音乐作品不仅要旋律美，更要美在每一位听众的心中。本次活动通过“五音疗愈”扩宽了“以美育心”的融合渠道，以传统音乐为理论基础，讲述符合青年学生发展规律的音乐作品，为心理健康教育开出中国音乐的“药方”。
学生感悟：
1机制-王红纲
2. 生科院-谭可欣
这是我第3次参加音乐学院组织的活动啦。今晚在崔老师的带领下，我对中国传统音乐“宫商角徵羽”的了解不再仅仅只是止于知道这五个字，开口唱它们的音调、在乐器里聆听它们的声音，原来传统音乐这么美妙。活动的最后，所有乐器一起合奏的《浮光》，让我身临其境地感受到何谓“大唐盛世”，可能是鼓声的声音过于霸道，每当它融入合奏的时候，我都感觉声势陡然间就浩大起来，听着让人油然生出一股自信，这些就是我参加这次活动的感受，真的很幸运能够和大家一起走进音乐，期待还会有下次！
3. 教师教育学院 张月
很荣幸以“空灵鼓手”的角色参与本次活动，与专业团队一起演奏《浮光》，在开展活动的前一天，自己还是弄不清楚击鼓的节奏，也有点害怕会演砸。但经过老师的耐心指导，以及团队里小姐姐的陪伴和鼓励，也慢慢掌握了技巧。在活动现场还是有点小紧张，但是同学们对音乐的热情深深地感染了我，演奏也完美谢幕。这不仅是因为美妙的音乐，更是这一次特别的体验，以前只是看演出，听音乐，这次是真正亲身加入到了音乐的演奏当中！作为一名师范生，我希望在本次活动中学到的有关民族音乐的乐理知识，也可以贯穿在我未来的课堂之中。期待以后还有更多参与相关活动的机会！
照片| 刘璐嘉
文字| 陈夏娟
编辑| 康雨馨
初审| 彭小慧
复审| 魏葫
终审| 吕培
长江师范学院音乐学院宣传部
