如何给孩子讲解《滁州西涧》
首先，带孩子大字指读
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
让孩子用手指着诗句中的大字，逐字逐句地朗读，帮助他们熟悉诗中的文字和读音。大字指读能帮助儿童集中注意力，清晰地识别每个汉字，提高阅读的准确性。同时，逐字指读可强化视觉与语言的联系，加深对文字的记忆。大字指读更是培养孩子阅读习惯、提升识字能力的有效方式。
②定桩式记忆
选择一个幽静的山间大树作为“桩”。“独怜幽草涧边生”可以想象大树下面生长着的嫩绿小草；“上有黄鹂深树鸣”是大树上有黄鹂在鸣叫；“春潮带雨晚来急”是傍晚时分，树边小溪中春潮涌动，雨水急促落下；“野渡无人舟自横”是不远处的野渡口，无人经过，小船独自横在水面上。定桩式记忆可以提高孩子的记忆效率、增加记忆容量、增强记忆的持久性，同时培养孩子的创造力和想象力，提升注意力。
③游戏式记忆
进行填字游戏，让孩子找出诗句中缺少的字，加深对诗句的记忆。
让孩子将写有诗句的山间小溪简笔画中的字连起来，增强趣味性和记忆效果。
④提问式记忆
使用提问式记忆法，通过提问，引导孩子深入理解古诗的内容和意境。比如问孩子“你觉得诗中的幽草是什么样子的？”“黄鹂在深树中鸣叫，你能想象出那个画面吗？”“春潮带雨晚来急的时候，你会有什么感受？”“为什么野渡无人，舟会自横呢？”“如果要画一幅这首诗的画，你觉得应该画些什么？”提问式记忆促使孩子积极思考，深入理解知识内容，挖掘重点和难点，强化记忆效果，培养批判性思维，提升学习的质量和深度，同时增进亲子关系。
通过大字指读、定桩式记忆、游戏式记忆和提问式记忆这四个步骤，从读、想、玩、问等多个角度，帮助孩子全面、深入、有趣地理解和记忆古诗《滁州西涧》，感受古诗中自然美景的魅力和诗人的情感。
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