早安!晨读丨曰士农,曰工商《三字经》(节选)

文摘   2024-09-20 07:00   北京  



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如何给孩子讲解

《三字经》(节选)


首先,带孩子大字指读


①古文

曰士农,曰工商。
此四民,国之良。
曰仁义,礼智信。
此五常,不容紊。


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释义:提到的是士、农、工、商,这四种人是国家的良民。说到仁、义、礼、智、信,这五种道德规范,不容紊乱。

让孩子用手指着诗句中的大字,逐字逐句地朗读,帮助他们熟悉诗中的文字和读音。不懂的地方看释义。


大字指读能帮助儿童集中注意力,清晰地识别每个汉字,提高阅读的准确性。同时,逐字指读可强化视觉与语言的联系,加深对文字的记忆。大字指读更是培养孩子阅读习惯、提升识字能力的有效方式。



②定桩式记忆


“定桩式”记忆对儿童的好处很多,具体说可以提高孩子的记忆效率、增加记忆容量、增强记忆的持久性、并培养孩子的创造力和想象力,在记忆过程中,还需要集中注意力将信息与“桩子”进行关联,从而提升注意力。


“定桩式”记忆对儿童的好处很多,具体说可以提高孩子的记忆效率、增加记忆容量、增强记忆的持久性、并培养孩子的创造力和想象力,在记忆过程中,还需要集中注意力将信息与“桩子”进行关联,从而提升注意力。


选择一个古代的城镇场景作为“桩”,将每句诗与城镇的元素相关联。比如“曰士农,曰工商”可以想象城镇中士人们在学堂讲学、农民在田间劳作、工匠在作坊忙碌、商人在店铺交易的场景;“此四民,国之良”是强调这四种人对国家的重要性;“曰仁义,礼智信”是学堂里先生教导学生五常之道;“此五常,不容紊”是人们在生活中遵循五常的规范。



③提问式记忆


提问记忆促使孩子积极思考,深入理解知识内容。以问题为导向,能挖掘知识的重点和难点,强化记忆效果。同时,提问还能培养批判性思维,让孩子从不同角度看待问题,提升学习的质量和深度。提问互动还能增进亲子关系。


使用提问式记忆法,通过提问,引导孩子深入理解诗句的内容和意义。比如问孩子“你知道‘四民’分别是做什么的吗?”“为什么说他们是国之良?”“‘五常’分别是什么意思?”“在生活中怎么体现‘五常’呢?”“如果要画一幅有四民和五常的画,你会怎么画?”



④游戏式记忆



游戏记忆能让学习过程充满乐趣,激发学习者的积极性和主动性。通过游戏的方式,可以增强记忆的深刻度,把抽象的知识转化为具体的情境,让记忆更加轻松。还能提高解决问题的能力。


进行分类游戏,把写有士、农、工、商、仁、义、礼、智、信的卡片打乱,让孩子分别归类到四民和五常中。还可以让孩子根据诗句内容创作一幅城镇生活的画,把四民和五常的元素都画进去,增强趣味性和记忆效果。


总结

通过大字指读、定桩式记忆、提问式记忆和游戏式记忆这四个步骤,从读、想、问、玩等多个角度,帮助孩子全面、深入、有趣地理解和记忆《三字经(节选)江河淮济与岱华嵩恒衡》,感受传统文化中对自然地理的认知和赞美。



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