邛崃家庭教育，陪着您和孩子一同成长
SPRING FESTIVAL
内驱力是决定一个人成功的关键，尤其是中学阶段。亲子关系健康，孩子回家无话不谈，家长理解孩子，孩子尊敬父母，孩子的内驱力，迟早会发生。
孔子说：“亲其师，信其道”，这个原理同样适用于与父母与子女的关系。
喜欢一个人，就会愿意听他的话，愿意做事情取悦他。如果师生关系、亲子关系能达到“喜欢”的程度，听话、好好学习就都不是问题了。
根据马斯洛需求层次理论，某一层次的需求相对满足了，就会向高一层次发展，追求更高一层次的需求就成为驱使行为的动力。
良好的亲子关系，让孩子获得了必需的安全和感情需求，孩子的需求自然会向自我实现的高层次发展。内驱力自然就产生了。
好的亲子关系影响的不仅仅是学习成绩，更会对孩子一生产生巨大影响。每个孩子都天生拥有好奇心，拥有学习的内驱力，可为什么到最后很多孩子都会厌学呢？
那是因为望子成龙的父母用过度的外在力，伤害了孩子的内驱力。
焦虑的父母越用外力驱动，孩子越不肯配合。日积月累，孩子的学习越来越被动，内心越来越逆反。尤其是到了青春期，孩子渐渐成为一个独立个体，他更会用叛逆的方式来反抗父母的外力。只有那些被唤醒了内驱力的孩子，才能找到热爱并愿意为之奋斗一生的事物，从而实现自己的生命价值，最终实现自己的社会价值。
家长要明白假期的功能是休整
假期是孩子们天性释放的缓冲期、身心愉悦的舒展期、蓄锐待发的充电期，可现实中却成为了许多家长的焦虑期。让孩子过一个有意义又快乐的寒假，家长需要明白假期是用来干什么的？
寒假最根本的功能是休整。对于部分学生来说，平时的学习任务比较重，校园生活节奏固定而紧凑，没有时间好好睡一觉，饮食也是匆忙中解决，这部分孩子特别需要利用假期来休养生息，寒假对他们而言正是个好机会。父母如果能趁着假期带孩子一起游玩，做些休闲的活动，既能够帮孩子放松，又能够促进亲子关系，一举两得。
对于一部分上学时就贪玩不学习，或者学习成绩不够优秀，功课落下的孩子，家长们恨不得利用寒假“补坑”，实现弯道超车。然而，孩子对假期是有自己的期待的，即使有家长的看管，也挡不住孩子想飞出去玩的心。有时候，管得越紧，孩子越反抗，最后沉迷游戏和电视。
共同规划生活，立好规矩
寒假时间长，如果这期间完全没有计划和安排，孩子必定是会出现散漫、混乱、无聊等状态；可是如果计划得太过紧凑，又会让孩子感觉假期还不如上学，感觉过了个“寂寞”。
家长们可以先问问孩子对寒假的期待，做一个假期大致的规划，将孩子想做的事情安排进去，再提出一些限制和要求，比如约定好每周或每天娱乐休闲的时间和条件，每天完成多少的作业。与孩子达成一致意见后，可以召开全家会议，公布假期的安排，让家人都知道孩子的安排。
假期计划应该内容丰富，可包括学习、阅读、运动、出游、劳动、走亲访友、社会实践等内容，还可以适当安排学生娱乐的时间。我们可以将寒假分为节前、节中、节后三个阶段。节前节后重点规划完成作业、阅读书籍、运动健身、筹办年货、居家劳动等；节中安排走亲访友、出游娱乐、人际礼仪教育、传统习俗了解等。还要根据孩子自身的兴趣爱好、薄弱学科、劳动能力等方面有所侧重，五育并举，提高学生素养。
陪伴得法，融洽关系
有计划就要落实，落实计划就需要家长的陪伴，因为陪伴孩子是父母的责任，也是最温馨的教育。
陪伴需要讲究方法，“陪伴”不等于“监督”，不等于过度干预，要了解清楚孩子的心理特点，掌握孩子的行为习惯，给孩子自主权，给孩子空间。
努力做到“三忌三心”，“三忌”即忌唠叨批评、忌和别的孩子比较、忌坐在旁边死盯硬守；“三心”即有耐心帮孩子解决问题、有信心陪孩子完成任务、有童心陪孩子玩耍娱乐。这样的陪伴才是有效的，能落实计划，改进亲子关系，实现和谐相处的目的。
具体怎么做呢？
积极发挥“一方餐桌”的作用，与孩子讨论吃饭的礼仪，针对热点问题发表观点，就身边发生的事情说说看法，也可以讲解孩子感兴趣的一些知识，形成家庭的餐桌文化；走进体育馆，陪孩子打打篮球、乒乓球，让运动常伴左右；走进文化馆、博物馆、科技馆，用出游的方式开拓孩子视野，增长知识；走进公园、走进社区、走进田野，让孩子欣赏人文景观、开展实践活动、感受自然风光，体验不同的生活；坐在桌旁，静静地读书，适时帮助孩子解决问题。漫漫长假，希望家长们用和颜悦色的陪伴，换来亲子关系的融洽。
放低期望，共建和谐
孩子居家，我们总希望他们能够像在学校一样晨读晚诵，完成作业；我们总希望孩子能够远离手机、远离电视，把时间都用在学习上；我们总希望孩子利用假期查漏补缺，夯实基础，开学后成绩名列前茅；我们总希望孩子用心学习，考上名校，为家争光。当我们的期望与孩子的现状产生矛盾，自然就造成亲子关系的紧张。
每个孩子都是一颗开花的种子，不同的孩子，有不同的花期，需要我们放低期望，用心养育，静待花开。
我们要从自身做起，为孩子树立良好的榜样。
放下手机，减少刷屏，让孩子看到你的变化，传递正能量；和孩子打打球，陪孩子读读书，让孩子发现其中的快乐，转移对手机电视的注意力；发现孩子的变化，认真完成一天的计划，给孩子恰当的表扬，帮他树立自信的风帆；共同办年货，打扫卫生，喜迎新春，在合作中找到家庭的温馨，建立和谐的关系。
点个【在看】，愿时光不负有心人
相信我们陪伴的能转化成孩子学习的动力。
有温度丨感温馨丨传温暖
和孩子一起成长，
让幸福像花儿一样绽放。
图文排版：严 昕
文章来源：韩晓燕
审 核：王艳伦
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