实践ing | 乡“建”,让乡村焕发新生

科技   2024-08-26 17:55   江苏  

为深入贯彻落实习近平总书记关于实施乡村振兴战略的重要论述,响应“实干践行初心使命,青春助力乡村振兴”的号召,7月,苏州大学金螳螂建筑学院乡“建”实践团先后前往苏州吴江七都镇、无锡江阴月城镇、广东顺德乐从镇,通过走访调研、手绘墙画、文创设计、科普宣讲、乡村改造等活动形式,以饱满的精神状态投入乡村实践,用实际行动为乡村振兴注入青春活力。

01


深入乡村 潜心调研




通过走访双泾村、戴庄村、黄桥村,参观村史馆、产业园和振兴书屋等乡村特色地标,团队成员们了解了各村的历史文化背景特色产业以及发展现状

在江阴城乡规划设计院,团队成员针对月城镇的发展情况与新农村建设的愿景,与设计师们进行交流座谈。设计师们分享了各地村镇的改造建设成果,并对如何兼顾美化价值实用价值提出了建设性意见,为团队后续的振兴计划提供了方法指导。

通过农户访谈、问卷调查等形式,团队成员深入调研,了解当地居民诉求,共计收到问卷109份。了解到月城镇近年来进行了财政、技术、市场等各方面的扶持与改革并取得了一定的成果,不仅带来了经济效益,更极大地提高了该乡村的宜居程度,基础设施的完善、产品销路的扩大,当地居民对乡村振兴战略的实施都较为满意,但同时也提出了对人才极度短缺的担忧。

02


手绘乡村 装点村貌




在七都镇,团队成员对市政小微破损进行改造,通过文化艺术的方式,完成了树洞改造、墙面破损修复、路面和边坡破损修复、电箱绘画。不仅美化了基础设施,也提升了市民对自己生活环境的关注度和参与感。

团队成员来到月城镇双泾村的螺蛳基地,在充分了解当地风俗特色并与村委沟通后,确定选择江南著名的荷花和荷叶作为主体。在团队的分工合作下,部分建筑专业的同学调制水泥,填补斑驳或空缺脱落的墙面;其余同学粉笔起稿,丙烯填色细化。成员们坚持顶着烈日完成了墙绘。该墙绘不仅改善了乡村环境,更提高了当地居民的主人翁意识,助力新农村建设融入人们的日常生活。

03


科普宣讲 赋能乡村




基于乡村调研情况,乡“建”实践团设计了绘画兔、农场兔、科技兔三只蓝色兔子,通过卡通形象展现了新时代乡村振兴中的不同角色、不同场景,表达了团队成员对于用艺术、农业、科技赋能乡村振兴的美好愿景。同时基于此灵感成员们设计了包装盒、纸胶带、明信片和帆布包等一系列文创产品。

7月6日,乡“建”实践团走进月城镇双泾村,团队成员和社区老师带领孩子们了解了花卉的定义、类型以及用途,成员们将团队文创作为小礼品赠送给孩子们。宣讲结束后,成员们带领孩子一同体验了制作干花手工艺品的乐趣。孩子们发挥想象,用干花来加工美化团扇、书签和吊坠制品,让干花“活”了起来。活动培养了孩子们的手工制作能力、创造力和审美观,引导孩子关注自然、亲近自然、热爱自然

04


设计乡村 更新改造




7月8日-12日,乡“建”实践团积极参加由共青团顺德区委员会主办的青年大学生“百千万工程”突击队行动,与清华大学、北京师范大学、同济大学、东南大学的实践团队一同助力美丽乡村建设。实践团队与顺德区乐从镇葛岸村结对,走进村居,深入开展实地调研。

结合当地文化特色和地域特征,团队成员发挥专业优势,在乡村文旅产业规划、古建筑活化、街巷风貌焕新等方面提出建议,并在7月底完成了一套设计改造方案。在阶段性成果分享会,团队听取了当地政府部门负责人的意见和建议,以专业素养和青春智慧破解村居品质提升难题。作为此次带队老师,苏州大学金螳螂建筑学院副教授王灿表示,这是一次非常宝贵的学习机会,学生们可以走出校园,来到顺德,亲身感受这片土地上的深厚文化底蕴。


设计力量对于乡村振兴来说是不可或缺的。乡“建”实践团通过创新、可持续和综合性的设计,从前期调研到艺术创作,再到落实,最后提出未来展望,为乡村振兴注入新的活力和动力,实现乡村的可持续发展。此次活动让乡“建”实践团的成员们感悟到了乡村振兴的深远意义。未来,他们将继续用实际行动诠释新时代青年的责任与担当,为乡村振兴贡献青春力量。


图文 / 乡“建”实践团

美编 / 李恺萌

责编 / 林晨

审核 / 严韵致 甘露 张伶 王芊雅

苏州大学学生科技协会
苏州大学学生科技协会,是在校党委、校行政领导下,由校团委具体指导的学生学术科技团体, 是苏州大学科技协会的团体会员单位,是我校大学生利用第二课堂进行自我教育、自我管理、自我服务和自我学习的群众组织。
 最新文章