教师简介
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张元祥，教授，浙江省高等学校中青年学科带头人，美国伦斯勒理工学院访问学者，华东地区基础力学与工程应用协会副秘书长，浙江省真空学会常务理事，浙江省机械工程学会可靠性工程分会理事，浙江力学学会力学与产业促进工作委员会委员。主要研究方向为计算固体力学、电子封装与微电子机械系统计算机模拟、机械结构有限元分析与优化设计等，主讲材料力学和有限元法与应用等课程。先后主持国家自然科学基金、浙江省自然科学基金、中央引导地方科技发展资金项目等项目，发表国内外期刊论文40余篇，其中被SCI/EI收录20余篇，出版学术专著1部。指导学生参加学科竞赛获得浙江省“挑战杯”大学生创业计划竞赛一等奖、中国机器人大赛三等奖、中国高校智能机器人创意大赛二等奖和浙江省大学生智能机器人创意大赛一等奖等多个奖项。
初心为源，热爱为径，坚守为路
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谈及为何选择教师这一职业，张老师坦言：“首先是高校相对来说比较自由，可以做自己喜欢做的研究；其次是受硕导和博导影响，喜欢和学生在一起，看到学生的成长和发展会有成就感。”从最初的选择到如今的坚守，正是这份对教育的热爱和对学生成长的关注，让他坚定地走在与知识为伴、与学生同行的教育之路上。
师德为本，才学为基，教学为重
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在张老师心中，一名好老师应具备高尚的师德和扎实的专业能力。他说：“一个优秀的老师首先应该是热爱教师这个职业，具有良好的品格和人格魅力，师德高尚；再是专业功底扎实，精心传道，用心授业，耐心解惑。”他认为，教育不仅是知识的传递，更是人格的塑造和思维的引领，是“言传身教”的双重结合。张老师始终以此为标准要求自己，用行动诠释了师者的责任与担当。
能力为先，创新为要，实践为基
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在培养学生的过程中，张老师表示：“学生的学习能力是最重要的，走向社会后大部分的知识是在漫长的一生中通过不断学习和实践获得的。”他注重引导学生设立清晰的学习目标、端正学习态度，并找到适合自己的学习方法，同时强调吃苦耐劳和耐得住寂寞的重要性。为了提高学生的创新思维和实践能力，他鼓励学生参加学科竞赛并参与科研项目，用实际操作丰富知识体系，为未来发展奠定坚实基础。
指导联合培养研究生对中国电子科技集团某研究所的高温半导体芯片封装结构进行电迁移失效模拟、寿命预测和优化设计是张老师心里一段难忘的科研实践经历，这是一个复杂而具有挑战性的项目，但张老师凭借扎实的专业能力，与学生一起夜以继日地一遍遍摸索、尝试，不厌其烦地讨论、修改，经过不懈努力最终与学生们共同完成了项目。张老师坦言，像这样与学生共同努力攻破难题并见证学生成长，是他作为科研工作者最大的成就感来源。
教师寄语：青春无悔，梦想不负
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“在最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。”是张老师给学生的寄语，他希望同学们们珍惜大学时光，心怀梦想，脚踏实地，用拼搏和汗水去书写属于自己的未来。
张老师用他的德才兼备和教书育人的初心，彰显了“学高为师，身正为范”的教育精神。他既是课堂上的引路人，也是科研路上的同行者，用实际行动诠释了什么是真正的教育者。
【理论加油站】
梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。
一审：范梦琳 徐昀歆
二审：柴长建
三审：向翠林
