从
倒腾
开始的
STEM系列
快乐的小鞋匠
灵感源自《the Elves and the Shoemaker》
有一天，鞋匠发现他的皮革只能够做一双鞋了。他将皮革剪裁好，就上床睡觉了。午夜时候，精灵们用它做了一双鞋。如果晚上鞋匠在工作台上留下的皮革越多，精灵们就会制作出更多的鞋子。鞋匠和他的妻子为了感谢精灵们的帮助，给精灵们做了很多美丽的衣服。
STEM
【问题导入】
精灵们做鞋子需要什么工具和材料呢？如果你要做一双鞋，会用什么工具和材料呢？
【STEM概念】
重力/生命科学（人体）/测量/数概念/模式/物质属性/科学探究/结构工程
STEM
#NO. 1 #
【科学探究】
仔细观察各种不同的鞋（徒步靴、雪地靴、雨鞋、芭蕾舞鞋、运动鞋等），了解这些特殊用途鞋的构造，它们是如何实现特定功能的。
动手拆一双鞋，看看制作一双鞋子的工艺与技巧~【备注：孩子们动手拆的鞋需要家长自备哦，现场会演示如何拆鞋】
你准备制作一双什么样的鞋，在什么样的活动中穿呢？
STEM
#NO. 2 #
【材料探索】
可重复使用的材料：
如厚纸、卡纸、纸板、面线、毛线、布、皮革、毡、海绵、泡沫、鞋带等
连接类材料：
胶带、胶水、低温胶枪、尼龙搭扣
工具类材料:
纸、马克笔、蜡笔或铅笔、剪刀、卷尺、尺子、织补针
可以拆开的旧鞋子：
如发光运动鞋、毛绒拖鞋、雨鞋；被纵向切割的旧运动鞋，可以看见每个层次
装饰类材料：
纽扣、荧光笔、羽毛、绒球、亮片、绣花丝线
STEM
#NO. 3#
【设计挑战】
制作：为自己设计并收集你要的材料制作一双鞋
工程：挑选一项活动或运动，为它们设计并制作专用鞋（例如，下雨时穿的鞋子、打篮球时穿的鞋子，或跳远时穿的鞋子）。
思考：你会用什么材料使鞋子穿起来舒服？你会用什么材料来防滑？你会用什么材料使他们柔韧性好？
STEM
#NO. 4 #
【改进&验收】
测试：尝试穿上你的鞋子。它合适么？你走路的时候它们跟脚吗？如果你跑或跳起来，会发生什么？
改进：如果鞋子不合适，你能如何调整使他们更好呢？
分享：告诉别人，你是如何制作鞋子的。问问他们有没有什么好的办法做出不同的鞋子，或他们会如何改进这双鞋。
对比：把你做的鞋子和成品的鞋子比一比。你发现了什么？
深度学习：
左脚的鞋子和右脚的鞋子有什么区别？哪些是相同的，哪些是不同的？你需要如何调整你的设计，使它们可以成为一双鞋呢？
制作一双有鞋带的鞋
你成功了么？
· 无倒腾不童年~ ·
活动报名
活动时间:
2024.10.3
下午场：13:30-16:00
STEM系列【快乐的小鞋匠】
活动地点:
上海市杨浦区创智农园
伟康路129号对面，锦崇路边小蓝屋
活动招募:
6岁以上儿童
活动费用:
169/一名儿童
共建社成员专属优惠:149/一名儿童
（多次卡扣一课时）
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报名链接
【快乐的小鞋匠】
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国庆更多精彩活动详见海报
教师团队
芸羲老师
自然教育导师
PARS自由游戏师
PBL项目制学习推广者
“都市的朴门”PDC认证学员
NENE老师
中国美术学院工业设计系
汽车设计师
自然教育及美育主题跨学科教育践行者
倡导以游戏的方式在体验中感知
让教育自然而然地发生
END
