从
倒腾
开始的
STEM系列
喧腾的音乐节
灵感源自《Olivia Forms A Band》
古灵精怪的小猪Olivia要跟家人去看烟火表演前得知现场居然没有乐队！她非常想要看乐队表演。于是她准备自己组个乐队，但乐队成员只有她一个人~
STEM
【问题导入】
你有没有见过单人乐队？Olivia的乐队怎样才能在烟火表演前如期登场呢？一人组一个乐队，你会怎么做？
【STEM概念】
空气/力/测量/数概念/模式/物质属性/科学探究/声音/结构工程/振动/风
STEM
#NO. 1 #
【科学探究】
敲、撞、弹、吹各种材料，并尝试将这些材料组合起来，研究它们能发出的各种声音，并记录它们的音色。
仔细研究各类乐器，看看它们的发声原理是什么？有哪些动作可以让它们发出声音来（摇晃、击打、吹奏、弹奏、敲击）。怎样才能发出高/低、响亮/轻柔、快节奏/慢节奏的声音？
STEM
#NO. 2 #
【材料探索】
可重复使用的材料
纸盘、吸管、塑料杯、纸板、纸盒、罐头、金属片、砂石、谷物、筷子、橡皮泥、线
连接类材料：
胶带、胶水、低温胶枪、铁丝、图钉、细绳
工具类材料:
卷尺、剪刀、画笔
装饰类材料：
颜料、羽毛、泡沫、闪光片、玻璃纸
乐器
STEM
#NO. 3#
【设计挑战】
思考：
仔细观察乐器并思考它是如何发生的。观察不同乐器的形状、尺寸与材质。你会用什么材料来制作乐器？它如何发声？将你的想法画成草图；
工程：
制作一件乐器、可以用两种以上的方法发出声音，并且要让一米以外的人都能听到；
制作：
设计制作乐器；
挑战：
每位小朋友需要设计制作至少两种以上乐器来组建单人乐队，你如何同时操作多种乐器呢？
STEM
#NO. 4 #
【改进&验收】
测试：
你的乐器能使用么？如何让它发出更大的声音？
改进：
如果乐器没有制作成功，如何调整、改善它？
分享：
向别人展示你的乐器，邀请他们用来演奏，询问他们改进的建议。
演奏：
开始单人乐队成果验收。
深度学习：
制作一件低音乐器和一间高音乐器
将日常物品（香蕉或者别的）
变成乐器
玩儿转单人乐队
你成功了么？
活动报名
活动时间:
2024.10.2
下午场：13:30-16:00
从倒腾开始的STEAM系列｜喧腾的音乐节
活动地点:
上海市杨浦区创智农园
伟康路129号对面，锦崇路边小蓝屋
活动招募:
6岁以上儿童
活动费用:
169/一名儿童
共建社成员专属优惠149/一名儿童
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报名链接
【喧腾的音乐节】
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教师团队
芸羲老师
自然教育导师
PARS自由游戏师
PBL项目制学习推广者
“都市的朴门”PDC认证学员
NENE老师
中国美术学院工业设计系
汽车设计师
自然教育及美育主题跨学科教育践行者
倡导以游戏的方式在体验中感知
让教育自然而然地发生
END
