12 月 6 日，古蔺县初中数学学科课堂教学研讨暨教材教法培训活动在古蔺县实验学校学术报告厅举行。古蔺县七年级全体数学教师到场研讨学习。
课堂展示
观文中学教师雷钊执教《去括号解一元一次方程》。通过精心策划的教学方案，雷老师有效地引导学生深入探索去括号法则在解决一元一次方程中的实际应用，整个课堂秩序井然，教学环节衔接自然且流畅。
古蔺实验学校教师唐小倩执教《直线、射线、线段》。唐老师巧妙地运用了大量图形实例及贴近生活的例子，帮助学生明确区分直线、射线和线段的特性及其相互之间的联系，培养了学生的敏锐观察力，提升了他们的空间想象能力。
茅溪中学教师邓新荣执教《进位制的认识与探究》。邓老师以中国传统文化导入，采用“四小问三探究”的教学策略，从基础的进位制概念出发，循序渐进地引导学生深入探究进位制的转换与应用，极大地激发了学生对数学文化的兴趣以及对数学思维拓展的热情。
讲座
课后，古蔺实验学校的老师李彦值以《人教版七年级数学（上册）教材深度剖析与教学策略建议》为题，进行了专题分享。李老师剖析了新教材的整体变化，指出尽管在知识体系框架上新旧教材相差无几，但新教材在例题与习题的编排上却呈现出显著变化：情境问题更加丰富多样，综合性与挑战性显著提升，习题设计更加注重梯度性。李老师的讲解为教师们如何精准把握新教材精髓、高效实施课堂教学提供了指导。
说课评课
随后，三位教师分别就自己的授课案例进行了说课分享。古蔺县实验学校教学服务中心主任肖均从教学目标的设计、教学重难点的把握以及新旧教材的区别等角度进行评课，提示教师教学设计时要多思考。古蔺县教师进修学校副校长任云照对三位教师的教学基本功、语言表达的精炼度以及教学环节的完整性给予了高度评价，并就问题链的设计、学生核心素养的培养等多个方面分享了自己的教学经验与感悟，为教师们今后的教学实践提供了宝贵的参考与启示。
活动最后，古蔺县实验学校校长李杨总结道，“我校将不遗余力地推动优秀教师队伍的建设，为新教师的成长与发展搭建广阔舞台，确保每位新教师都能在此获得充分的锻炼与成长。”
本次培训活动为古蔺县初中数学教师搭建了一个学习与交流平台。展望未来，古蔺县初中数学教师将以此次培训为契机，以更加饱满的工作热情与更加精湛的专业技能，全身心投入到数学教学工作中，为学生的数学学习之旅铺设坚实的基石，助力学生数学素养的全面提升。
编辑|梅暄 罗丽莎
初审|曾嵘
复审|李杨
终审|扶军
