——JUDITH S.BECK ,《认知行为疗法:基础与应用》
第18章《修正信念》
中国轻工业出版社，2023，358页
——AARON T.BECK 见《人格障碍的认知行为疗法》
第5章《人格障碍认知疗法的一般原则和特定技术》
人民邮电出版社，2018，99页
认知行为疗法（Cognitive-behavioral therapy，CBT）是国际上实证数据最多，治疗效果最佳，应用范围最广的心理治疗方法之一。它聚焦于问题，通过教授一系列认知行为技术短程且高效地帮助当事人解决问题，并让他们成为自己的治疗师/咨询师。
中育心理联合王建平教授CBT培训与督导团队推出培训“体验式技术在认知行为疗法中的应用——修正“功能不良图式/信念”。李荔波老师是大陆首位获得国际图式治疗协会认证的『图式治疗师』，专业理论扎实，实务经验丰富，授课讲解清晰透彻，轻松幽默，通过课程能够带领大家进行更好的学习与应用，是非常难得的学习机会。
意象重塑技术
意象重塑时，从记忆中提取与图式/核心信念的形成直接有关的童年创伤事件的心理表征。在意象画面中，或者治疗师介入，或者来访者自己介入，事件的进程在想象中被重新改写，朝着想要的方向前进并获得相应的情绪体验。意象重塑技术常用于创伤的疗愈和图式或核心信念的修正，并获得许多研究证据支持(Brown et al.,2023;Lloyd & Marczak,2022; Simon et al., 2024)。
椅子技术
椅子技术是自我和外界关系及自我内部不同部分关系的活现(enactment)。这种活现的目的是获得有关自身体验的新观点，获得自我不同部分冲突或自我与重要他人冲突的解决方案。椅子技术本身就是一种行之有效的治疗/咨询技术(Pascual-Leone& Baher,2023)。在CBT中运用椅子技术能促进新观念、新行为的形成，并增强修正性情绪体验(Pugh，2017)。
培训定位与目标
本培训模块聚焦于技术的拓展，致力于帮助学员在原有认知行为疗法基础之上获得更多的技术储备，从而能更加灵活、有效地应对不同难度的个案。
本培训模块的设计遵循“讲解—示范—练习—反馈—应用—再反馈”的技术习得路线，力求帮助学员熟练掌握技术并能在合适的时机使用技术。学员需要系统学习过CBT的连续培训。王建平认知行为疗法两年连续培训项目的学员优先入选。
培训安排与特色
四天的培训将聚焦在“意象重塑”和“椅子技术”两大类技术，对实施技术所需要的胜任力进行分解，分别进行训练。并且结合实践案例学习技术的完整实施以及特殊情况下的应对。
课程中将有培训师亲自示范，学员亲身体验。会提供具体的练习材料，培训师会观察每位学员的练习并提供具体反馈。培训后将根据需要组织团体督导（费用另算），进一步提高体验式技术在实践中的运用。
授课老师简介
专业资质： 王建平CBT培训与督导团队讲师 中国心理学会注册督导师（D-23-030） 国际图式治疗协会认证图式治疗师 宁波市心理卫生协会认知行为学组组长 宁波大学兼职硕士生导师 宁波市康宁医院兼职心理咨询师 北京师范大学教育博士（心理健康方向）在读(导师王建平) 原高校心理健康指导中心主任
咨询方向： 李荔波老师擅长认知行为疗法和以体验式技术著称的图式疗法。图式疗法，又称为聚焦图式的认知疗法，是认知行为疗法大伞下的一种疗法，被美国心理学会临床心理学分会推荐为治疗人格障碍的有效疗法。在图式疗法中，意象重塑和椅子技术都是图式疗愈的关键技术。
专业资质： 王建平CBT培训与督导团队副团长 中国心理学会注册督导师（D-22-082） 高校心理健康教育中心主任 江苏省心理卫生协会危机干预专委会委员（2019-至今） 江苏省心理学会社区心理专委会委员（2021-至今） 北师大心理学部心理健康服务中心兼职督导师 北京师范大学教育博士（心理健康方向）
咨询方向： 从事高校心理咨询及危机干预工作12年，2016年起接受认知行为治疗连续培训，2017年起正式师从王建平教授，长期接受CBT系列培训与督导，主译、参译及审校多部CBT专业书籍。近年来先后接受中国心理学会第六期督导师培训（2年项目）、中美高级督导师连续培训（美国Robert N. Portnoy博士1年项目）、认知行为治疗专病（抑郁、双相、强迫和人格障碍等）、团体认知行为治疗、心理危机预防与干预等系统培训。
主要咨询取向为CBT和SFBT，累计个体咨询2000小时以上，累计接受个体和团体督导800小时以上，累计提供个体督导600小时以上。目前负责王建平临床与咨询心理实验室实务培养统筹工作，协助王建平导师指导专业硕士的咨询实习以及个案类毕业论文的指导，长期接受王建平教授《督导理论与实践》训练。
课程大纲
培训对象
接受过CBT系统培训，想要进一步提升的专业工作者
完成了王建平老师CBT两年项目的学员优先进入。
培训安排
培训时间：2025年4月10日（周四）— 13日（周日）。
授课老师：李荔波
课程协助：李婉君
培训地点：北京（线下集训）
报名与缴费
1.报名设置：
2.培训费用：
3.特别优惠：
12月25日前缴费，福利价 3400 元。
三人以上团报再享惊喜优惠，欢迎联络咨询哦~
证书说明
在本项目中，除了为学员提供全面实用的课程学习，我们还为学员的专业认证以及职业生涯发展提供支持与帮助，学员可以申请以下内容：
1、可以申请由中育心理颁发，王建平老师和李荔波老师双签的【培训证书】；
2、本项目正在申请中国心理学会《注册系统认证继续教育项目》中，审核通过后，学员可以申请《注册系统认证继续教育项目》学分或学时。
参考书籍
英文书籍
Author：
Remco Van Der Wijngaart
Author：
Remco Van Der Wijngaart
Author：
Matthew Pugh
作者：杰弗里·E·杨
珍妮特·S·克洛斯特
马乔里·E·韦夏
参考文献
Brown, G., Salter, C., Parker, E., Murray, H., Looney, K., El, L. S., Medin, E., Novakova, B., & Wheatley, J. (2023). Imagery re-scripting for PTSD: session content and its relation to symptom improvement. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 51(1), 1-10. Lloyd, J., & Marczak, M. (2022). Imagery rescripting and negative self-imagery in social anxiety disorder: a systematic literature review. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 1-18. Pascual-Leone, A., & Baher, T. (2023). Chairwork. In C. E. Hill & J. C. Norcross (Eds.), Psychotherapy Skills and Methods That Work: Oxford University Press. Pugh, M. (2017). Chairwork in Cognitive Behavioural Therapy: A Narrative Review. Cognitive Therapy and Research, 41(1), 16-30. Simon, E., Beeftink, J., van T Hullenaar, B., & van Hooren, S. (2024). An imagery rescripting based intervention in children and adolescents who endured a negative life event: A pilot study, satisfaction and feasibility survey. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 84, 101957.
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