近几年来，我县教育教学工作取得一定成效，今年尤为明显。这是县委、县政府高度重视的结果，是县教育局敢于较真碰硬的结果，是全县师生努力的结果。其中部分学校因管理有方名列前茅，堪为标杆。本平台持续对相关人员进行专访，分享他们的成功经验，感知他们的教育情怀。今天刊发对赫章五小校长舒鹏的专访《舒鹏：让每个学生都成为最好的自己》。
舒鹏：教育是相通的，都是要用心付出的。我们一直秉承的教育理念是以微笑教育为载体打造一所易地搬迁点学校，主题文化是“微笑”。在教育教学过程中诠释微笑教育，以高尚的人格魅力感染学生，用发自内心的爱去滋润学生，点燃学生的学习欲望，让他们在充满爱的激励中保持满足、快乐、积极、阳光、健康的心态，从而帮助他们树立自尊，增强自信。微笑教育是我们的过程和措施，快乐学习是我们的目标和结果。
舒鹏：一是要贯彻落实省教育厅《提高易地扶贫搬迁安置点学校管理水平和教育教学质量》中的相关要求和指示。二是教师要不断加强自身学习，多学习和借鉴易地扶贫搬迁点学校的经验和做法，把全部精力投入到教育教学中来。三是学校坚持“尊重差异，唤醒潜能，多元发展，快乐成长”的办学理念，我们通过微笑陪伴，引导孩子们成长，让“每个人都成为最好的自己，每个人都成为有用的人才”。
舒鹏：在新的一年，我们将立足搬迁点实际，以微笑教育为切入点，强化以下教学工作：
一、优化组合“抓质量”。一方面优化教师组合，择优选聘班主任，根据教师专业能力及个人特长，合理选择搭班教师；一方面优化课后服务，构建“1+N”课后服务模式，努力促进教学质量提升。
二、聚焦课堂“抓质量”。为加强常态课堂管理，督促教师备好课上好课，提高各学科教学质量，学校组织力量深入课堂，开展随堂听评课活动。
三、培养习惯“抓质量”。学校从培养学生良好行为习惯入手抓教育教学质量的提高。学生在系统的教学中学会倾听、努力思考、大胆发问，在课堂中做到充分表达、合作、分享。
四、深耕教研“抓质量”。学校各教研组每周设定半天无课日，定期针对教学过程中实际问题开展校本教研，定期开展集体备课、听课、说课、评课等活动，支持教师专业发展，最终让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。
编 辑：曹 欢
责 编：甘 勇
编 审：汪 华
终 审：闵 罡
监 制：舒 荣
